苏教版六年级下册数学全册教学课件.pptx

苏教版小学数学六年级下册;1.1扇形统计图;学习目标;复习导入;探究新知;像这样的统计图叫作扇形统计图。;这个圆表示我国陆地的总面积 。; 观察这个扇形统计图，你发现了什么？看看它有怎样的特点？;; 我国国土面积是960万平方千米 用计算器算出每种地形的面积，填入下表：;; 如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，就需要用扇形统计图来表示。;扇形统计图的特点： 1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。 2、用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分。 3、扇形的大小反映各部分数量占总数的百分比的大小。 4、各个扇形所占的百分比之和为1。 ; 用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。;典题精讲;国家 ;中国41.7%;小组合作:;易错提醒;85%;鸡蛋牛奶里的统计：; 鸡蛋各部分质量统计图 ; 牛奶里含有丰富的营养成分,每100g里含有的营养成分如下;看图回答问题:;如图是某市四个季度用电量的扇形统计图,那么第四季度用电量占全年用电量的百分比为（ ）。 A.20% B.25% C.35% D.40%;;199;汗水 99%; 地球陆地面积分布统计图;;课堂小结;1.2 选择统计图;学习目标;统计图; 条形统计图、折线统计图、扇形统 计图各有什么特点？;; 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。; 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。; 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。; 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。;要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。;你能获取哪些信息呢？;学生活动：（六人为一小组）;世界人口变化统计图;2050年世界人口分布预测图;2050年世界人??预测图;;;1.下面是李大伯家收入情况统计图;2.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。;3.我国五座名山主峰的海拔高度如表所示：;小组讨论 1.哪种类型的统计图能恰当地表示出各座名山主峰的海拔高度？ 2.依据讨论结果，小组绘制统计图。 3.从这个统计图中你获得了哪些信息，小组交流。;山名;4.某百货商场1994年~2002年营业额统计如下：; 1.请根据百货商场营业额变化情况选择适当的统计图。 2.讨论并绘制统计图。 注意：绘图时，水平射线上每经过一年的间隔要相等。 3.学生交流：从这个统计图中你能获取哪些信息？ 分析这些信息并谈谈你的发现。 4.合理建议：自1994年以来，该百货商场的营业额逐年上升， 根据这些信息，你对商场经理有何提议？ ;年份;5.某气象小组的同学们记录了他们开学后每个月的降水量，得到的数据如下表所示：;6.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于每周日记下1500米的成绩：;2.1圆柱和圆锥的认识;学习目标;复习导入;观察这些物体：;;1.圆柱是由几个面围成的？ 2.用手平摸上、下两个面，有什么特点？ 上、下两个面的面积大小有什么关系？ 你怎么知道的？ 3.用双手摸侧面，滚一滚，发现了什么？ 4.你还发现了什么？;圆柱的特征; 圆柱的上下两个面叫作圆柱的底面，围成圆柱的曲面叫作圆柱的侧面，圆柱两个底面之间的距离叫作圆柱的高。;指出下面图形中哪些是圆柱？;1.说一说：圆锥的顶点、底面、侧面的特征。 2.想一想：圆锥的高是什么？你认为圆锥有多少条高？ 3.圆锥的特征与圆柱有哪些相同与不同点？ 4.你还发现了什么？;圆锥的特征;;1、圆柱是由几个面围成的？ ;;;;;;;;在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？;;1、圆锥由几个面围成？ 摸一摸它的面，有什么感觉？ 2、圆锥有几个顶点？ 3、什么是圆锥的高？ 你能找到多少条这样的高？ ;想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？;生活中的圆柱与圆锥;生 活 中 的 圆 柱 与 圆 锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;生活中的圆柱与圆锥;易错提醒;学以致用;（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底面是一个（ ）形。 （2）圆柱有（ ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（ ）面。 （3）圆柱两个底面之间的