状物阅读练习题篇含答案.pdf

观沙砾记 正是中午，我在岸边的柳阴下乘凉，一抬头，观察河滩的沙地里，腾腾地有一层雾气， 一丝一 缕的，曲线儿的模样；看得久了，又似如有如无，灿灿的却在那雾气之中，有了什么 在闪光， 有的 如火苗， 那么一小朵， 里圈是红的， 外圈是白的， 飘忽不行捉摸； 有的如珍宝， 跳动着很多光 环，目不能细辨，似其中有红，黄，绿，紫的颜色；有的如星星，三角形的， 五角形的，光线乍长 乍短；我一时不知这是什么东西，叫小女儿去寻看，只是一片河滩，满 地沙砾，漠漠视而不识，而升腾的雾气灼灼，使人不能久站；回到柳阴下又看，那光亮又在 那里； 女儿照着一点光走去， 双手捡起， 捂在掌内走过来， 看时，乃是一块小小的沙石片儿； 石片极平凡，三角外形，边角已成光滑，上边隐隐有几道石纹，并不算美；放在手中， 不见有彩，拿近眼前， 无光；女儿很是纳闷，问：它在沙滩辉煌，在这里失色，这是怎么 回事？ 是怎么回事，我也不解；反复揣摩石片，想起 橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳“ ”的古 语，猜这是地方不同所致，这石片或是从山上来的，风吹雨打，裂成碎片，随水走川过峡， 万里浪淘，停在这河滩里了；这水，这气，这日，才使其显了本色，相互辉映，有了灿灿之 光；如今拿在手中，没了那些就得不到其 色泽了；由此看来，天上的星星，也是这样：它 在天上， 便有光亮， 成其为星， 落到地上了， 纯乎一块陨石， 有人幻想上天摘星， 以此炫耀， 唯恐摘下来，也是一块冰冷顽石吧！再去推测，我们居住的地球，我们看来，是土，是石， 可从别的星球看去，也肯定会有光有色；那么，鱼在水里，有动有神，来来去去，可谓 ， 如捞上岸来，便要有翅不能飞， 有爪不能划了；世上什么东西生存，只有到了它生存的自然 之中，才见其活力，见其本色，见其生命，见其价值；人往往有其好心，忽视自然规律，欲 以己之意，加于他物，结果往往适得其反； 沙砾本是无情，也有如此属性，而万千世界， 人为第一，百人百貌，百貌百性，不能定 然，不行固一；应是让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才；那么，人便更是活 的，就有愤怒，就有制造，这个人世就有了最宏大的，最光辉的颜色； 女儿仍在哀叹沙砾， 说是死了， 是不是仍能再活？我让女儿把那石片儿抛到河滩去， 站 在柳阴下静观， 便见又 ，烁烁然了 ”，女儿笑了， 我亦笑之， 沙砾好像也在笑， 一闪一闪的， 绽闪着金色的微笑； 1.认真读第一自然段 ,说说平凡的沙砾片儿在雾气中发出哪几种光亮 .作者在描写这些光亮 时, 运用了哪几种修辞手法 . 2. 第 2 自然段在文中起什么作用 . 3. 沙砾在沙滩辉煌耀目 ,拿到手里就黯然无光 .由此 ,作者想了些什么 . 4. 认真阅读第 4 自然段 ,想一想 ,在什么样的情形下 人世 才能有 最宏大的 ,最光辉的颜色 ”？ 5. 下面的古语出自哪一篇文章？是什么意思？ 橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳“ ” 第 1 页，共 6 页 观沙砾记 答案 1.有的如火苗，那么一小朵，里圈是红的，外圈是白的，飘忽不行捉摸；有的如珍宝，跳动 着很多光环，目不能细辨，似其中有红，黄，绿，紫的颜色；有的如星星，三角形的，五角 形的，光线乍长乍短；运用排比，拟人，比如； 2. 承上启下 3. 想起 橘生淮南就为橘，生于淮北就为枳“ ”的古语 4. 在让其充分发挥自己的条件下，不拘一格，各呈其才的情形下， 人世 才能有 最宏大的 , 最光辉的颜色 ”； 5. 出自《橘逾淮为枳》 ，意思是橘树生长在淮河以南就是橘树， 生长在淮河以北就变成枳树； 北国的春风 北京人说： 春脖子短；“ ”南方来的人觉得这个 脖子“ ”出名无实，冬天刚刚过去，夏天就 来到