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参加德育学习汇报与参加拓展培训心得体会汇编 参加德育学习汇报 x 月 x 日，我们 xx 一行 10 人赴上海参加了“全国中小学德育实 效性与班主任教育艺术创新专题研讨会”学习。现将这次学习参观情 况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。 我们先后聆听了下列讲座，上海 xx 区教育学院德育室严明主任的 《比德于玉——浅析中国玉文化与师德修养》、江苏省 xx 市 xx 小学 xx 老师的《留下一抹温馨的记忆》、原上海北郊中学校长 xx 的《人是 如何道德的》和河南 xx 老师的《做智慧的班主任》等。他们生动的讲述，犹如阵阵花香，沁人心脾；又如几方良药，使人提神健脑，茅塞顿开。我们还走访参观了上海两所百年老校，洁净幽美的学习环境，人性化的教育管理氛围，老师们严谨细致的工作精神状态，紧凑中运行有序的管理流程，都给我们留下了深刻的印象，至今不忘。 一、几点体会 （一）热爱生活，激情奔放。专家同仁们精彩的经营着自己的方 寸之地。严明主任追求玉的品质与人性精神的统一， xx 老师儒雅流动 的师德风范，余斌老校长分享学校成果的自豪感······。没有爱就没有教育。但是，从事教育的人更要满怀激情，没有激情，这份爱就不会燃烧，更不会持久。如果缺乏激情，教师会变得浑浑噩噩，麻木不仁，缺少美丽的梦，隽永的诗，班主任工作也会失去灵性，失去生机，失去意义。苏霍姆林斯基说：“如果没有强烈的激情，如果不对邪恶，虚伪，侮辱人格、不讲原则等现象怀着毫不妥协和不可容 第1 页共10 页 忍的感情，那么要想在青少年的心灵中建立起正确的人生观的体系是 不可能的。”我想这是他们如此精彩讲座的前提。 2、坚守并执着追求。自诩 xx 乡村小教师的 xx 老师便是典型的案 例。他之所以这样介绍自己，是因为他来自交通不便、文化落后的、 因贫穷而闻名于世的兰考县濮阳市油田第十五中学。段惠民老师从任 教开始就高举“追求”的大旗。艰难时，追求；顺利时，追求；困境 中，追求；取得斐然业绩时，仍然追求······ xx 老师用二十几 年的艰难跋涉，用二十几年的心血诠释了“坚守”与“追求”的丰富 内涵。他深有感触的说：“一个人活着，不管能力大小，从事的职业 是伟大还是平凡，总得有个追求。多年的追求与努力，使我这个普普 通通的人爱上了教师这一平平凡凡——并不显赫一时，但将永远存在 的职业！” 3、善思勤奋。 xx 老师和 xx 老师始终如一坚守自己的教育理想， 经年累月在自己的班级沃土中辛勤耕耘，长期静心思索与探究，终于 提炼出经营班级之道。他们回归孩童般的纯净，每天思考的是怎样引 导学生走出枯燥功利而使学生的心灵逐渐滋润丰满起来，如何呵护孩 子度过一个快乐幸福的童年。 校长从多角度抛出问题：什么是道德？人们会自愿关爱吗？道德能让人幸福吗？进化是道德的吗？他从国家之间和人类的发展探视强者与弱者的相对性；人的慷慨程度与移情能力的关联；价值问题导致的混乱问题······他与我们共同探讨看似理所当然却很少去思索的一个个课题。给人耳目一新之感。 4、真诚的读书。严明主 xx 的研究堪称深入。他从玉的发展历 史，玉的种类，玉的文化内涵，洋洋洒洒的为我们揭开玉的神秘面 第2 页共10 页 纱。 xx 老师仿佛像一泓清泉款款讲述着自己几分清幽而恬淡的故事。她温文尔雅，和风细雨。她以三毛、毕淑敏、希特勒、席慕容等在学校与老师发生的小故事引出“班主任是学生的主要精神关怀者”。用朱德庸的漫画《跳楼》诙谐的调侃当今教师的压力。我们折服于段惠民老师的自信豁达，不怕困难，博学善思。作为一个物理教师，他博览群书，背诵大量经典名作。 xx 老校长轻松引出教材文本中的德育浸润。他熠熠生辉的智慧与人格照耀着很多教师的生命成长。获得“新 中国 60 年上海百名杰出女教师”的 xx 校长已经 63 岁，仍然满腔赤诚带领广大师生做着课题，做着教育。 二、几点启示： 育人为本，德育为先。德育教育不应该是空泛的，没有凭借的，我们作为一线教师要利用多种阵地和渠道把德育工作落实到实处。 1、品德课阵地。品德课能系统全面、扎实有效的对学生进行思想 品德教育。 2、学科德育渗透。各门教材都有很多的德育因素，我们在备课上 课中要有意识的进行德育渗透。如语文可提高学生的人文素养，数学 可对学生进行辨证唯物主义教育，信息技术科可培养学生良好的网络 道德，历史和地理可对学生进行爱国主义教育等。 3、宣传阵地。学生可以通过报刊，宣传栏、广播站等开展德育宣 传活动。 4、开展特色活动。根据学校传统，利用国家的一些节日，开展丰 富多彩的活动。如：学雷锋、知识竞赛、书画比赛和评选“校园之 星”等。 第3 页共10 页 5、参加社会实践活动。让学生实地参观学习博物馆、烈士陵园等 基地，养成基本的道德品质。 天地之大德曰生。我们教师工作的好坏能直接影响学生的发