《我和老师的故事》小学三年级上册道德与法治PPT课件.pptx

我和老师 的故事 秋游的时候，老师和我们一起玩老鹰捉小鸡的游戏，可开心了。 最近，我在学习上遇到了困难，有些地方没听懂。 上星期三下雨，老师把我拉到伞下，我一点儿也没有淋到，老师的肩膀却淋湿了。活动我和老师 的故事学习生活 你和老师之间发生过哪些令你印象深刻的事情呢？ 有一次，我们去参加社会实践活动。在回来的路上，同学们又累又困，很多同学都在车上睡着了。我感受到了老师对我们无微不至的爱。 在这个故事中，姚老师用眼睛“说”了什么？ 有一次，有很多老师来我们班听课。我发言时，因为太紧张了，就说不出话来了。老师面带微笑地看着我，眼神里充满了鼓励和肯定。我就不那么紧张了，然后把问题回答得又完整又正确。老师向我竖起了大拇指，我开心极了！ 课间看书、写作业，都是爱学习的表现。王老师不表扬我们，反而催促我们到教室外去休息。 同学们，课间十分钟是用来休息和调整的。室外自然、明亮的光线可以刺激视网膜中多巴胺的分泌，可以有效防止近视等视力问题的出现。 有的同学不吃早饭，老师很着急，不仅在班上解释不吃早饭的危害，还要与家长沟通。 出现不能理解或不能接受老师做法的时候，此时的我们可以怎样做呢？ 有一次，课间休息时，我去办公室交完练习册，因为着急回班找同学们玩，我就在楼道里跑了起来。就在我快跑到我班教室门口时，被隔壁班老师叫住了。他不仅告诉我不许再跑了，还把这件事告诉了我的班主任。我心想：你又不是我们班的老师，凭什么管我跑不跑？后来仔细想想，老师也是为了我的安全考虑，怕我跑得太快，磕着了或者碰着了，伤到自己。我真后悔当时那样想。 当我们不能理解老师做法的时候，不要急着反对老师，换个角度想一想，也许你就能理解了。 刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉……你觉得下面哪种做法更合适？ A.心平气和地向老师说明情况。B.当时就跟老师发脾气。C.害怕老师，不敢解释，把地扫干净。√ 我们可以怎样和老师沟通呢？ 你觉得下面哪种做法更合适？ A.心平气和地向老师说明情况。B.当时就跟老师发脾气。C.害怕老师，不敢解释，把地扫干净。√× 如果你是老师，遇到了和你吵架的学生，你会有什么感受呢？ 你觉得下面哪种做法更合适？ A.心平气和地向老师说明情况。B.当时就跟老师发脾气。C.害怕老师，不敢解释，把地扫干净。√×？ 如果你遇到了因为胆小，不敢跟老师沟通的同学，你能帮他想想该怎样和老师沟通吗？ 老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气…… 尊重老师 感谢聆听