哈尔滨城市创新教研总结-物理.docxVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 城市：哈尔滨 校区：公滨 学科：物理 负责人：于晶 教研形式 教法展示及探讨 教研题目 电学模块教学探讨 教研内容 1.初四学生特点探讨： （1）学习特点 （2）心理特点 2.学习误区探讨： （1）思维方面 （2）学习方法方面 （3）学习习惯方面 3.解决方案及教学方法探讨 环节一：方法讨论 环节二：方法演示 4.教研效果考察（试卷） 教研总结 1.分析初四学生特点 （1）学习特点：1.对于新初四的学生，首次接触初中物理，首先需要掌握这部分学生的心理特点和学习特点,从而有效把握课堂。很多孩子在未学习之前听闻物理电学较难，或者是在学习到较难的部分，深觉无法理解，故存在畏难心理。若在这时教师不能及时引导或启发，会导致学生形成心理障碍，从而失去兴趣。新学期伊始，一定要注重兴趣。电学一环扣一环，电路连接开始必须让学生完全掌握才能向下进行，不然学生后面跟不上，所以及时的检测与辅导非常重要。 （2）心理特点：初四学生在学习了前两册物理内容时，分为学得好的和学得一般的。一般课前应给学生做好心理建设，阐明应以归零的心态学习新的内容，当然也确实与前两册内容无关，劝导孩子将此作为一个新起点开始努力。 2. 学习误区：（1）不入门，死记硬背公式和概念，不会应用 （2）不爱动脑，畏惧做难题 （3）偏爱计算，实验题失分严重 （4）阅读障碍，长题读不懂 （5）老师讲过的内容记不住，听课效率低 3.教学方法:（1）教具辅助 （2）故事引入 （3）实验教学 （4）讲练结合 （5）深入浅出 （6）有效应用“七步教学法” 4.新初四电学试听课讲法: （1）选择易引发学生兴趣的知识点，如电路设计 （2）分析孩子学习的问题，提供解决方法。 （3）课程近结束前5-10分钟：总结本次课内容。 （4）与家长沟通，先提出表扬，分析问题，提出解决方案。 （5）课后反馈，反馈信息一定要完整，强调教学计划和作业。 教研新形式的探讨 1.实战刷题，考试，竞赛PK，有利于新教师专业水平的提高 2.有经验教师教学充分展示，教学方法总结 3.统一观看名师教学视频，统一探讨学习。