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编号使用时间编制人审核人审批人班级姓名小组评价编号使用时间编制人审核人审批人班级姓名小组评价直线与圆的位置关系预习案班级小组姓名评价预习目标经历探索切线与过切点的半径的关系知道判定直线与圆相切的方法和圆的切线的性质会过圆上一点画圆的切线使用说明与学法指导认真预习课本用红笔勾画关键词完成预习案找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑情境导航回顾旧知我们已经掌握了从直线与圆的公共点的个数或将圆心到直线的距离与半径相比较两种方法来判断直线与圆相切那么我们还能找到判定直线与圆相切的其他方法吗活动一
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2.5.2《直线与圆的位置关系》 预习案
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【预习目标】经历探索切线与过切点的半径的关系，知道判定直线与圆相切的方法和圆的 切线的性质，会过圆上一点画圆的切线.
【使用说明与学法指导】认真预习课本P56-P58,用红笔勾画关键词；完成预习案；找出自己的
疑惑和需要讨论的问题，准备课上讨论质疑.
【情境导航】
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