环境卫生PPT全套课件.pptx

环 境 化 学 ;“环境化学”纲要Compendium of Environmental Chemistry;第一节 环境问题与环境化学; ;自然环境 (Natural Environment);人工环境;环境系统 地球表面各种环境因素及其相互关系的总和。 环境因素包括非生物的和生物的。非生物因素有温度、光、电离辐射、水、大气、土壤、岩石以及其他如重力、压力、声音和火等。生物因素是指各种有机体，它们彼此作用，并同非生物环境密切联系着。 环境系统实际上是一个不可分割的整体，但通常把地球环境系统分为大气圈、水圈、岩石圈（或土壤－岩石圈）和生物圈。 环境系统是一个开放系统，也是一个动态平衡体系，能量的收入和支出保持平衡，因而地球表面温度恒定。;圈层图; 环境中的各种资源同环境的主体──人类之间，都处于动态平衡之中。在不同的生产水平的各个时期，环境对人口的承载量都有一个平衡值或最佳点，如果越出??个平衡值，则必然会使环境质量下降或者使人类生活水平下降。所以人类在改造环境中，必须使自身同环境保持动态平衡关系——可持续发展问题（sustainable development） ;环境质量 一般是指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度，是反映人类的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。 环境质量包括环境综合质量和各种环境要素的质量，如大气环境质量，水环境质量，土壤环境质量，生物环境质量，城市环境质量，生产环境质量，文化环境质量等。而各种环境要素的优劣，都是根据人类各种要求而进行评价的。 在环境的研究与开发、利用中，人类要确定环境质量就必须进行环境质量评价，要进行评价就必须有标准，这样就产生了环境质量标准的体系。;环境科学 环境科学是在环境问题日益严重后产生和发展起来的一门综合性科学。到目前为止，这门学科的理论和方法还处在发展之中。 环境科学的形成和发展，大体可分为两个阶段： 有关学科分别探索：19世纪下半叶 环境科学的出现：第二阶段是从20世纪50年代环境问题成为全球性重大问题后开始的。;;环境科学的现状和展望： 环境科学的出现，是60年代以来自然科学迅猛发展的一个重要标志。这表现在两个方面： ① 推动了自然科学各个学科的发展。 ② 推动了科学整体化研究。 环境科学研究发展主要趋势是： 以整体观念剖析环境问题； 更加注意研究生命维持系统； 提高环境监测的效率； 注重全球性问题。 ;环境化学 是环境科学的一个重要分支，是化学与环境学的综合和交叉，它源于化学，但又不同于原来的化学学科。 它主要是运用化学的理论和方法，研究对人类健康和自然生态系统具有重大影响的化学组分在环境中的存在形态及其迁移、转化、归趋和效应的规律。 研究重点：检测化学污染物（多组分、多介质、低含量）在大气圈、水圈、土壤-岩石圈和生物圈中的含量；鉴定其毒性和环境影响；研究其迁移、转化规律，特别是污染物在环境中的积累、相互作用和生物效应等问题。 环境化学是在无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工程学的基础上形成的。 ;（环境科学-环境化学）;二、环境问题和环境污染;环境问题的历史发展;环境污染的具体表现： a、有害物质对大气、水、土壤和动植物的污染并达到致害的程度 b、生物界的生态系统遭到不适当的干扰和破坏 c、不可再生资源被滥采滥用 d、固体废弃物、噪声、振动、恶臭、放射线等造成对环境的损害 环境污染是由物理、化学和生物的因素所造成，其中， （1）物理因素包括：振动、噪声和放射线等； （2）化学因素包括：化学污染物对大气、水体、土壤和动植物等环境介质的污染，并达到致害的程度； （3）生物因素包括：病原体和有害物种等的侵入。 因化学物质引起的污染约占80% - 90%。; 20世纪30-60年代发生的最著名的世界八大公害事件。 ; ;2)案例讲述：水俣病事件 ;氯乙烯和醋酸乙烯在制造过程中要使用含汞（Hg）的催化剂，这使排放的废水含有大量的汞。当汞在水中被水生物食用后，会转化成甲基汞（CH3HgCl）。这种剧毒物质只要有挖耳勺的一半大小就可以致人于死，而当时由于持续生产已使水俣湾的甲基汞含量达到了足以毒死日本全国人口2次都有余的程度。 水俣湾由于常年的工业废水排放而被严重污染了，水俣湾里的鱼虾类也由此被污染了。这些被污染的鱼虾通过食物链又进入了动物和人类的体内。甲基汞通过鱼虾进入人体，被肠胃吸收，侵害脑部和身体其他部分。进入脑部的甲基汞会使脑萎缩，侵害神经细胞，破坏掌握身体平衡的小脑和知觉系统。据统计，有数十万人食用了水俣湾中被甲基汞污染的鱼虾。 “水俣病”危害了当地人的健康和家庭幸福，使很多人身心受到摧残，经