教学大纲马克思主义新闻思想.docx

Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】 教学大纲马克思主义新闻思想 马克思主义新闻思想（教学大纲） Marxistconceptofnews 课程编码：540741学分：课程类别：专业基础必修课 计划学时：16其中讲课：16实验或实践：0上机：0 适用专业：新闻学 考核方式：考试（闭卷） 推荐教材：陈力丹，马克思主义新闻观教程（第二版），中国人民大学出版社，2015年 参考书目：童兵，马克思主义新闻经典教程（第二版），复旦大学出版，2012年 课程的教学目的与任务 马克思主义新闻思想，是指自科学社会主义理论形成以来，马克思主义经典作家们关于新闻传播、宣传工作的论述所体现的思想。马克思主义新闻思想是各国新闻文化的历史积累，是经典作家新闻观点和学说的系统梳理，是无产阶级和社会主义新闻工作实践的理论总结，是经典作家价值取向的集中展示。通过学习马克思主义新闻思想，要了解和掌握马克思主义新闻观，增强识别错误思潮和错误观点的能力。 课程的基本要求 本课程将系统介绍马克思主义经典作家关于新闻传播活动及其规律的观点与学说，为媒介化社会中的当代大学生提供解读、分析新闻传播现象的理论与方法，增强同学们识别各种新闻思潮和理论是非的能力，进一步领会、把握新闻与政治的独特关系。主要要求有： 阅读和领会马克思经典作家的重要新闻观点及相关论断。 了解和初步掌握马克思主义新闻理论要点。 了解马克思主义新闻观点在我国的发展，主要涵盖毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平的对党的新闻事业的观点。 能够运用马克思主义新闻观分析一般的新闻现象和思潮，评价新闻传播媒介及其新闻作品。 各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验） 第一章马克思和恩格斯的生平与新闻活动建议学时：1 [教学目的与要求] 1、了解马克思和恩格斯主办《新莱茵报》的大体情况。 2、了解马克思和恩格斯为《纽约每日论坛报》撰稿的大体情况。 3、理解马克思和恩格斯关于报纸经营的思想。 [教学重点与难点]马克思和恩格斯关于报纸经营的思想 [授课方法]教师讲授 [授课内容] 一、马克思的家庭和早期新闻活动 二、恩格斯的家庭和早期新闻活动 三、马克思和恩格斯的学术研究与政治活动 四、马克思和恩格斯的新闻活动 第二章马克思和恩格斯的“世界交往”观念建议学时：1 [教学目的与要求] 1、了解马克思和恩格斯着作中使用传播（communication）概念的情况。 2、了解马克思和恩格斯关于“世界交往”与个人精神财富关系的论述。 3、怎样理解马克思和恩格斯关于“工人没有祖国”的思想 4、理解马克思和恩格斯论人类“精神交往”的意义。 [教学重点与难点]马克思和恩格斯论人类“精神交往”的意义 [授课方法]教师讲授 [授课内容] 一、睁开眼睛看世界的马克思和恩格斯 二、“精神交往” 三、从“民族交往”到“世界交往” 第三章马克思和恩格斯论交往革命建议学时：1 [教学目的与要求] 1、了解马克思关于现代交往媒介本质的认识 2、马克思关于“电报已经把整个欧洲变成了一个证券交易所”的思想，体现了他对媒介形态的何种认识 3、传播科技的发展是如何造成马克思所说的“用时间消灭空间”的情形的 4、了解马克思关于未来信息社会的四个特征的认识 [教学重点与难点]马克思关于现代交往媒介本质的认识 [授课方法]教师讲授 [授课内容] 一、电报:“物化的知识力量” 二、交往革命:“用时间消灭空间” 三、马克思预见未来是信息社会 第四章马克思和恩格斯论新闻和新闻政策建议学时：2 [教学目的与要求] 1、熟悉马克思关于“报刊具有自己的内在规律”的论述。 2、熟悉马克思关于“有机的报纸运动”的论述。 3、如何理解马克思关于“自由报刊的历史个性和人民性”的论述 4、熟悉马克思关于报纸“公正惯例”（commonfairness，又译“一般的公正）的论述。 5、熟悉马克思关于“报纸是工人的必要生活资料”的思想。 6、了解马克思和恩格斯关于报刊“首要职责”的论述。 7、了解恩格斯关于新闻出版自由的定义。 8、了解恩格斯关于党报遵循“党的精神”和“党内自由发表意见”的原则。 [教学重点与难点]自由报刊的历史个性和人民性 [授课方法]教师讲授 [授课内容] 一、“报刊具有自己的内在规律” 二、对“新闻”的思考 三、关于报刊的思考 四、关于新闻政策的思考 五、党报思想 第五章列宁的生平和党报活动建议学时：1 [教学目的与要求] 了解列宁主办旧