教案-信息技术七年级下册使用电子表格收集信息.pdfVIP

中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 《EXCEL 数据信息的处理》教案 一、教学目标 1、知识与技能目标： （）认识 窗口，会说出单元格、工作表、工作薄的概念。 1 Excel （2）能制作简单表格，并能使用自动填充功能快速录入数据 2、过程与方法目标： 通过学生自主学习、探究学习和合作学习，建立起对EXCEL 的感性认识，并能归纳总结 出EXCEL 中快速录入的方法和技巧。 3、情感态度与价值观目标： 通过师生的相互交流和团队的合作学习，感受EXCEL 在制作表格方面的方便和快捷。 二、教学重难点 重点： 制作简单表格 难点： 利用自动填充功能输入有规律的数据 三、教学用具 大屏幕投影、多媒体网络教室、相关数据信息 四、教法与学法 任务驱动、协作学习。 五、教学过程 （一）新课导入 创设一个给“学生信息表”限时录入编号的竞赛情境，学生根据以往的认知经验，肯定 是一个一个输入编号，2 分钟内肯定完成不了任务，但是老师利用自动填充功能在1 秒钟之 内录入了上百个序号，由此激发起学生的学习兴趣，顺利引入课题。 （二）新知探究 环节一：启动Excel，认识EXCEL 窗口 1、学生通过助学课件，自主探究Excel 窗口的各组成部分的名称和功能。 2、学生代表讲解Excel 窗口各部分的名称和功能以及单元格，工作表，工作簿等概念； 中公教育学员专用资料 第 1 页 共 2 页 中 公 教 育 教 师 考 试 研 究 院 教师补充 环节二：制作电子表格 “学期日历” 教师先出示一个制作好的，上学期的学期日历，要求学生仿照上学期的日历格式，思考 并制作本学期的日历，思考的问题如下： 问题 ：如何快速录入表格列标题星期一到星期五？ 1 问题2：如何快速录入表格行标题第1 周到第20 周？ 问题3：如何快速录入每周星期一至星期五对应的日期？至少有几种方法？哪一种最快 捷？ （三） 拓展延伸 鼓励学生运用本堂课所学知识制作日常生活中的各种表格，例如课程表、值日表等。 （四）总结评价 学生总结本节的收获和体会，教师从课堂纪律、课堂活动参与情况、任务完成情况作出 整体评价，重在鼓励和指明今后努力的方向。 六、板书设计 初步认识EXCEL 一、 EXCEL 窗口 二、 录入技巧 拖动填充 EXCEL —— 1、 填充方式：复制、序列 2、 常见序列：序号、星期、月份、日期等 七、教学反思 中公教育学员专用资料 第 2 页 共 2 页