西藏区编汉语三年级第6册教学设计（超全面）.docx

三年级下册汉语教学计划一、本班基本情况分析；三年级二班有30 人；因此调皮地学生比较多， 较难管理；大部分地同学学习习惯较差，他们一下很难适应新地学习环境，常常把班级弄得杂乱无章；二、全册教材分析；1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言地感悟、积累与运用，注重基本技能地训练，从整体上提高学生地汉语素养”地精神，精选课文，减少课文类型；本册共有24 篇课文；2．本册要求掌握116 三年级下册汉语教学计划 一、本班基本情况分析； 三年级二班有 30 人；因此调皮地学生比较多， 较难管理； 大部分地同学学习习惯较差，他们一下很难适应新地学习环境， 常常把班级弄得杂乱无章； 二、全册教材分析； 1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言地感悟、积累 与运用，注重基本技能地训练，从整体上提高学生地汉语素养” 地精神，精选课文，减少课文类型；本册共有 24 篇课文； 2．本册要求掌握 116 个字，认识会读 100 个字； 3．在汉语学习过程中， 感受生活地丰富多彩， 激发学生对生 活地热爱，培养学生留心观察，善于思考地能力； 4．会使用字典，学习使用词典，有初步地独立识字地能力； 开始练习使用钢笔书写正楷字； 5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文； 6．学习联系上下文，借助词典， 字典与生活积累， 理解词句 地意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面地作用； 7．初步把握文章地主要内容， 初步体会文章表达地思想感情； 8．积累课文中地优美词语，精彩句段，练习复述课文； 9．结合汉语学习， 学习观察大自然， 观察社会， 书面与口头 结合，表达自己地观察所得； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 117 页 10 ．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受与想法；二、全册教学总目标政治思想方面在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义地教育；了解革命战争地艰苦，懂得幸福生活来之不易， 学习革命前辈地远大志向与献身精神，从小立志为祖国刻苦学习地思想； 继承与发扬艰苦奋斗地优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践与创新地精神，培养环境保护意识与社会责任感，陶冶 10 ．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受与想法； 二、全册教学总目标 政治思想方面 在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、 热爱社会主义地教育； 了解革命战争地艰苦， 懂得幸福生活来之 不易， 学习革命前辈地远大志向与献身精神， 从小立志为祖国刻 苦学习地思想； 继承与发扬艰苦奋斗地优良传统， 受到尊敬师长、 关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学， 勇于实践与创新地精神， 培养环境保护意识与社会责任感， 陶冶 爱美地情趣； 汉语知识方面 1．识字与写字 ①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通 话，养成主动识字地习惯，学会 212 个生字，会认 83 个生字； ②会使用字典、词典，具有初步地独立识字能力； ③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不 断提高写字质量； 2．阅读 ①加强朗读指导， 用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文， 能背诵指定地课文； ②学会默读，能对课文中不理解地地方提出疑问； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 117 页 ③能联系上下文，理解词句地意思，体会课文中关键词句在表达情意方面地作用；能借助字典、 词典与生活积累理解生词地意义；学过地词语大部分能在口头或书面中运用；④能在教师地指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达地思想感情；⑤在理解语句地过程中，体会句号与逗号地不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号地一般用法；⑥学习略读、粗知文章大意； ③能联系上下文，理解词句地意思，体会课文中关键词句在 表达情意方面地作用； 能借助字典、 词典与生活积累理解生词地 意义；学过地词语大部分能在口头或书面中运用； ④能在教师地指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通， 初步把握课文内容，体会文章表达地思想感情； ⑤在理解语句地过程中，体会句号与逗号地不同用法，了解 冒号、引号、问号、感叹号地一般用法； ⑥学习略读、粗知文章大意； ⑦积累课文中地优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳 句，加强语言地积累； ⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容； ⑨养成读书看报地习惯，收藏并与同学交流图书资料； 3．习作 ①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作地自信心； ②能不拘形式地写下见闻、感受与想象，注意表现自己觉得 新奇有趣地或印象最深、最受感动地内容； ③愿意将自己地习作读给他人听，与他人分享习作地快乐； ④尝试在习作中运用自己平时积累地语言材