新媒体平台运营实战教学大纲3.pdf

《新媒体平台运营实战》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：新媒体平台运营实战 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：16 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 《新媒体平台运营实战》； 适用专业：本书可作为有志于或者正在从事新媒体运营相关职业的人员学习和参考，也 可作为高等院校新媒体运营相关课程的教材。 课程负责人： 二、课程简介 在新媒体蓬勃发展的时代，无论是个人还是企业，都纷纷搭上了新媒体的 “快车”，享 受新媒体平台带来的 “流量红利”。对个人而言，新媒体平台可以提供多渠道、多模式的创 业机会，便于塑造个人品牌、实现个人价值。对企业而言，新媒体平台可以提供更加丰富的 营销方式，拓宽企业的营销渠道，为企业带来更大的营销空间。因此，近年来新媒体运营也 成为一个炙手可热的工作岗位，但与之对应的高素质行业人才却处于严重缺乏状态。目前很 多高校开设了网络与新媒体专业、新媒体或电子商务专业方向的课程，非常需要一套来自一 线的新媒体运营相关教材。 为了顺应时代发展的需要，我们在综合调查新媒体发展趋势的基础上，结合目前常用的 运营手段编写了本书，以向新媒体运营从业人员提供指导。同时，为了加强读者对新媒体运 营的实际操作能力，本书采用了项目式结构，以充分结合新媒体运营的理论知识与实际操作， 使读者全面掌握新媒体运营的知识和技能。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 学生应当熟悉新媒体平台运营在目前的网络营销环境 2 问题分析 下的优势，掌握新媒体平台的内容模式；掌握主流新媒 H 体营销渠道的营销与运营方法 具备不同新媒体平台运营的策略制定能力，能够针 3 设计/开发解决方案 H 对不同的新媒体平台开展工作 4 研究 如何针对不同平台进行新媒体运营操作 M 5 使用现代工具 6 工程与社会 L 7 环境和可持续发展 8 职业规范 提高新媒体适应能，培养学生的营销与运营能力 L 9 个人和团队 案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合 H 10 沟通 通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力 H 11 项目管理 H 12 终身学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为 “H”“M”或 “L”。“课程教学要求”及 “关联程度”中的空白栏表示该课程与 所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 什么是新媒体平台？新 了解新媒体平台 了解新媒体 媒体平台分为哪几个发 一