集合复习课教育方案设计.docx

WORD格式.集合概念与运算教学内容分析集合为一重要地知识点，而且为函数学习地基础，还涉及到不等式运算，为高考地必考 内容；集合语言为非常重要地一种数学语言，所以要求学生必须熟练掌握；尤其集合关系与 WORD格式 . 集合概念与运算教学内容分析 集合为一重要地知识点，而且为函数学习地基础，还涉及到不等式运算，为高考地必考 内容；集合语言为非常重要地一种数学语言，所以要求学生必须熟练掌握；尤其集合关系与 集合运算时集合这部分内容地核心，因此要学好集合在搞清楚集合概念地基础上还要熟练掌 握集合关系与运算； 高中数学教学设计滦平职教中心叶金财 教学 课题 高三一轮复习 ----- 集合地概念与运算 课程 类型 复习 课时一课时 本章内容为必修一第一章，为高三一轮复习地第一部分，充分说明了集合地基 础作用；集合为数学中地最基本概念，集合语言为现代数学地基本语言，集合也为 教材高考地必考内容，一般高考主要考查集合地概念与集合地关系以及运算等，还有就 分析为考查学生对集合语言、集合思想地理解与应用，往往与其他地知识点融为一体； 其中集合元素地特征与描述法表示集合时考查地重点内容； 学生对这一章节地掌握情况相对较好，一为因为刚进入高一时学习速度 比较 慢，学生掌握比较牢固，二为在后续地学习中穿插了对集合内容地巩固，如函 数学 习为地定义域、值域与单调区间等； 学情 分析 教学集合地概念、元素特征，集合地关系与运算； 重点掌握好集合语言与集合思想，能运用数形结合等数学思想解决各类题目； 教学特征性质描述法对集合关系地判断，分类讨论思想在集合中地应用以及空集在 难点集合中地特殊地位； . 专业资料整理 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 11 页 WORD格式.（一）知识目标1、理解集合、子集、交集、并集、补集地概念，了解空集与全集地意义， 了解属于、包含、相等关系地意义，能够掌握有关地术语与符号，能 正确地表示一些较简单地集合．2、理解并掌握集合交、并、补地运算法则，能够运用集合语言与集合思想解决有关问题． WORD格式 . （一）知识目标 1、理解集合、子集、交集、并集、补集地概念，了解空集与全集地意义， 了解属于、包含、相等关系地意义，能够掌握有关地术语与符号，能 正确地表示一些较简单地集合． 2、理解并掌握集合交、并、补地运算法则，能够运用集合语言与集合思 想解决有关问题． （二）能力目标 教学 通过集合地复习，熟练掌握好数形结合、等价转化与分类讨论等数学 目标 思想在解题中地应用； （三）情感目标 树立学生整体与局部地观点，提高集体主义荣誉感； 在探究活动中，培养学生独立地分析与探索精神； 教学 方法 合作讨论 教学 手段 多媒体教 学 教学过程设计 教学 步骤 设计 意图 教师活动学生活动 了解集合地起源历史，激发学生学习兴趣； 集合论诞生 1873 年年 12 月 7 日，康托尔成功地证明实数地“集体”为不可 数地，也就为不能同正整数地“集体”一一对应起来；这个时期 应该看成为集合论地诞生日； 开始一轮复习，首先我们要复习地为集合； 设疑：一、集合高考考什么？ 设疑点明 考纲说明： 引入教学 （一）集合地含义与表示 课题目标 1．了解集合地含义、元素与集合地“属于”关系； 2．能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述 不同地具体问题； （二）集合间地基本关系 1．理解集合之间包含与相等地含义，能识别给定集合地子集； 2．在具体情境中，了解全集与空集地含义； （三）集合地基本运算 1．理解两个集合地并集与交集地含义，会求两个简单集合地并集与 交集； 专业资料整理 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 2 页，共 11 页 WORD格式.专业资料整理名师归纳总结 WORD格式 . 专业资料整理 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 3 页，共 11 页 WORD格式.2．理解在给定集合中一个子集地补集地含义，会求给定子集地补集；3．能使用韦恩图（Venn）表达集合地关系及运算；二、集合高考怎么考？有命题趋势说明：（一）从形式上看：集合题型地考查以选择题、填空题为主，难度不 大，要求考生对基本知识、基本题型地掌握；（二）从背景上看：常与数集、点集、不等式地解集，函数地定义域、 WORD格式 . 2．理解在给定集合中一个子集地补集地含义，会求给定子集地补集； 3．能使用韦恩图（ Venn）表达集合地关系及运算； 二、集合高考怎么考？ 有命题趋势说明： （一）从形式上看：集合题型地考查以选择题、填空题为主，难度不 大，要求考生对基本知识、基本题型地掌握； （二）从背景上看：常与数集、点集、不等式地解集，函数地定义域、 值域等背景有关； （三）从能力上