《送友人》课件（共32张PPT）-语文八年级下册课件.pptx

2020春季学期延期开学学习支持资源;初中学段 语文学科 八年级;按;;学习目标：;;李白其人; ; ;生活有诗，诗在远方 ;李白其风; 你能说出来多少李白的诗歌？;李白其风;品味其诗;送/友人 李白 青山/横/北郭，白水/绕/东城。 此地/一/为别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。 挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。 ;品味其诗;送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。 此地一为别，孤蓬万里征。 在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。 浮云游子意，落日故人情。 浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。 ;请你思考： 从诗歌哪些地方可以看出这是一首送别诗？; 此地一为别，孤蓬万里征。 ; 浮云游子意，落日故人情。 ; 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ;请再思考： 既然是写离情别绪，为什么还写色彩明丽的山水呢？? ; 青山横北郭，白水绕东城 ;表情达意的“意象”;飞蓬各自远，且尽手中杯。??????? ——《鲁郡东石门送杜甫》 仍怜故乡水，万里送行舟。????????????——《渡荆门送别》 请君试问东流水，别意与之谁短长。? ——《金陵酒肆留别》 春风知别苦，不遣柳条青。 ?——《劳劳亭》 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。? ——《赠汪伦》 ;笔落惊风雨，诗成泣鬼神;课堂检测;1.下列对《送友人》理解和分析不正确的一项是(??? ?) A. “送”字统领了诗人在这首诗中的情感。 B. “青山横北郭，白水绕东城。”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。 C. “此地一为别，孤蓬万里征。”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。 D. “挥手自兹去，萧萧班马鸣。”送君千里，终须一别。诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。直抒胸臆，表达诗人的???情别绪，感人肺腑。 ;2.对这首诗理解赏析不正确的一项是 （ ） A. 整首诗通过对送别环境的刻画及气氛的渲染，表达出依依惜别之意。 B.“此地一为别，孤蓬万里征”点明了诗的主题，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。 C. “蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。 D. “浮云游子意，落日故人情。”运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情，也表达了诗人对友人的无限关切之情。 ;3.下列诗句的主题与本首诗明显不同的是（ ） A. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 ;4.《送友人》一诗中以浮云孤飞，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是 ， 。 5.本诗首联运用对仗，其中“青山”对 ，“北郭”对 ，诗人以工整的形式描写了离别的场景，充满了诗情画意。 ;