大学事业单位岗位设置管理文件.pdfVIP

内部资料 注意保存 宁波大学事业单位岗位设置治理文件 （征求意见稿第1稿） 一、 有关事业单位岗位设置治理文件讲明 二、 宁波大学岗位设置治理实施方法 三、 宁波大学教师及其他专业技术岗位设置及聘用实施细则 四、 宁波大学专职辅导员岗位设置及聘用实施细则 五、 宁波大学治理岗位设置及聘用实施细则 六、 宁波大学工勤技能岗位设置及聘用实施细则 七、 宁波大学岗位聘用工作安排 - 0 - / 1 2010 年 12月 14 日 有关事业单位岗位设置治理文件讲明 人事处 2010 年 12月 14 日 1.实施岗位治理体系的目的 实施岗位治理的体系是事业单位人事制度改革中的重大改 革，是推进收入分配制度改革的基础和关键，其总目标是建立岗 位绩效工资制度。 2.实施岗位治理体系的政策依据 我校制定和实施岗位设置治理体系要紧依据国家人事部、教 育部、浙江省和宁波市有关文件精神，结合我校实际而制定的， 要紧有 1个主体文件和 4 个实施细则组成，即 《宁波大学岗位设 置治理实施方法》及 《宁波大学教师及其他专业技术岗位设置及 聘用实施细则》、《宁波大学专职辅导员岗位设置及聘用实施细 则》、《宁波大学治理岗位设置及聘用实施细则》和《宁波大学工 勤技能岗位设置及聘用实施细则》。 3.建立国家统一的事业单位岗位聘用体系 国家对事业单位岗位设置实行宏观调控，分类指导，分级治 - 0 - / 1 理。对岗位实行总量、结构比例和最高等级操纵。 事业单位依照岗位设置的政策规定，按照核准的岗位总量、 结构比例和最高等级，自主设置本单位的具体工作岗位。 国家将事业单位岗位分为专业技术岗位、治理岗位和工勤技 能岗位三种类不。 专业技术岗位分为 13 个等级，包括高级岗位、中级岗位和 初级岗位。高级岗位分 7 个等级，即一至七级；中级岗位分3 个 等级，即八至十级；初级岗位分 3 个等级，即十一至十三级。 治理岗位分为 8 个等级，即三至十级职员岗位。工勤技能岗 位包括技术工岗位和一般工岗位，其中技术工岗位分 5 个等级， 即一至五级。一般工岗位不分等级。 4.事业单位岗位聘用与校内岗位聘任的关系 事业单位岗位聘用涉及教职工的差不多工资，而校内岗位聘 任涉及教职工的校内津贴，在国家实施绩效工资往常，两者暂分 不聘任和运行。 5.岗位总量、结构比例及聘用权限 （一）岗位总量。依照上级初步核定，我校至2012 年底岗 位总量为 2730 个（比目前多 300 个岗位），其中专业技术岗位 2028 个，占岗位总量 74.2%；治理岗位 610 个，占岗位总量的 22.4% （上级文件要求不超过20%）；工勤技能岗位 92 个，占岗 位总量的 3.4%。 （二）结构比例。依照上级文件规定：我校博士点单位正高 级、副高级、中级、初级岗位之间的结构比例（上限）为 15： 30 ：48 ：7。高级、中级、初级岗位内部不同等级之间的结构比 - 0 - / 1 例：二级、三级、四级岗位之间的比例为 1:3:6；五级、六级、 七级岗位之间的比例为 2:4:4，八级、九级、十级岗位之间的比 例为 3:4:3，十一级、十二级岗位之间的比例为 5:5。首次聘用 高、中、初级岗位之间的结构比例依照现有人员结构比例确定。 （三）聘用权限。专业技术四级及以上岗位由学校统一组织 聘用；五级及以下岗位由学校制定差不多任职条件和核定岗位数 量下达给各二级单位，由各二级单位结合实际制定实施细则，自 行组织聘用；但对实际参聘人数少于 20 人的单位，则由学校统 一组织聘用。 考虑到辅导员岗位的专门性，具有教师和干部的双重身份， 故将其单列设置和聘用，并按照教师相同的结构比例核定相应岗 位数。 6.关于在治理岗位和专业技术岗位同时任职人员的聘用 目前从事治理岗位工作，但具有专业技术职务的人员，假如