新教材选择性必修3有机化学对比分析.docx

人教版 第一章 新老教材对比 选择性必修3 目录 目录 新老教材章节目录对比 新老教材具体内容对比 课标学业要求 本单元教学设计 01新老教材章节目录对比 01 新老教材章节目录对比 深化“化学视角” 深化“化学视角” 2020年5月 第1版2007年2月 第3版 2020年5月 第1版 2007年2月 第3版 新教材 选择性必修3 老教材 选修5 引言化学视角：依据现代原子、分子结构和化学键理论，从组成、结构、性质、转化和应用 引言 化学视角：依据现代原子、分子结构和化学键理论，从组成、结构、性质、转化和应用的视角来研究和认识物质。 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法有机化合物的命名第三节有机化合物的结构特点第二节有机化合物的分类 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法 有机化合物的命名 第三节 有机化合物的结构特点 第二节 有机化合物的分类 第一节 认识有机化合物 第一章 2007年2月 第3版 第一节 烷烃 烃 第二章 调整 节奏更加紧凑，体系更为严谨 2020年5月 第1版 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 第一节 有机化合物的结构特点 合并 第二节 研究有机化合物的一般方法 新教材选择性必修 新教材 选择性必修3 老教材 选修5 老教材7课时课时建议：由 老教材 7课时 课时建议：由7课时变为5课时 新教材 新教材 5课时 6 分类方法 结构 特点 依据碳骨架依据官能团 内容上变动较大共价的类型：?键、? 内容上变动较大 共价的极性：影响化学反应断键位置 碳架异构 有机化合物 同分异构现象  位置异构官能团异构 连接顺序、成键方式、空间排布 内容有更新， 内容有更新， 更详细 元素分析：确定实验式 研究 更贴近生活内容增加，方法 更贴近生活 内容增加， 波谱分析：确定分子结 波谱分析：确定分子结7构 02新老教材具体内容对比 02 新老教材具体内容对比 配图更为简洁，内容更为详实 配图更为简洁，内容更为详实 新教材 老教材 章引言有机化学的定义更完善是在原子、分子的水平上研究有机化合物的组成、结构、性质、转化及应用的科学。 章引言 配图（球棍模型+谱图）清晰阐述本章两节的内容— 有机物的结构特点与研究方法。 9 第 一 节 有机化合物的结构特点 （1）分类方法 （1）分类方法 细化分类，利于理解和接收 老教材 1对链状化合、脂环化合物、芳香族化合物进 一步细化展开并举例，帮助学生树立在有机 化合物类别层面进行有机化学研究的观念， 相较于老教材更为清晰、便于学生对比理解。1 1  新教材 （2）有机物的主要类别表 改：“卤原子” 为“碳卤键”、“羰基（酮基）”为“酮羰基” 老教材 新增：胺、酰胺  新教材 12增加2种烃的衍生物：胺和酰胺，并明确其官能团及典型代表物甲胺和乙酰胺，为后续学习有机合成及生物大分子进 行了铺垫。提醒学生答题时注意新老教材的变化。 12 新增： 新增：丙烯酸一问，构建新知与旧知的联系 （3）栏目设置老教材 （3）栏目设置 从仅仅指出类别到增添丙烯酸一问，让学 生在分析丙烯酸的官能团及性质的过程中， 进一步达成辨识和探析有机物结构和性质 的目标，并与必修第二册的有关内容相呼 应，完成新知与旧知的融合提升。 13  新教材 （4）共价键 老教材 14 新增：有机物中的共价键共价键 新增：有机物中的共价键 新教材 在中学阶段，研究有机反应的规律需要关注化学键的断裂和形成。同时，需要学生联系、复习选择性必修2“物质结构与性质”一册中杂化轨道、?键、 ?键等内容，从而理解化合物分子中基团之间的相互作用对共价键极性的影响，以及共价键的极性对化学性质的影响。这也是后续章节中研究结构与性 51 质关系的主要出发点。 5 （4）共价键 （4）共价键 新增：“思考与讨论” 栏目 16同时，增加“思考与讨论”栏目，可以让学生在迁移应用中进一步体会化 16 同时，增加“思考与讨论”栏目，可 以让学生在迁移应用中进一步体会化 学键断裂和官能团转化两个不同视角， 在认识有机反应规律时的作用。 同分异构  调整为表格呈现，对比鲜明 调整为表格呈现，对比鲜明  新教材 17同分异构的内容进行了调整，新教材中对各种异构情况通过表格呈现，详细解释与举例说明了各种异构情况， 对比鲜明，使学生更好理解与接受。 17 第 二 节 研究有机化合物的一般方法 （1）重结晶 （1）重结晶 新增：资料信息、收率计算 老教材 在重结晶法提纯苯甲酸的探究栏目中，新增资料信息，便于学生了解重结晶点原理，使内容展开更为顺利，此外，增加重结晶收率的计算，提高学生对数据处理和有效数字使用的实践能力。  新教材 （2）质谱法 （2）质谱法 更新：质谱法对有机物的研究 老教材 新教材 20基于化学学科的发展