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本科教育教学审核评估

自评报告

土木工程学院

2023年10月

目录

1办学方向与本科地位1

1.1党的领导1

1.1.1学院坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家

战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况1

1.1.2学院坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树

人成效作为检验学院一切工作根本标准情况1

1.2思政教育2

1.2.1思想政治工作体系建设和“时代新人铸魂工程”推进情况2

1.2.2加强思想政治理论课教师队伍和思政课程建设情况，按要求开设思政

课程情况，“大思政课”工程推进情况2

1.2.3“课程思政”建设与成效，课程思政示范课程、课程思政教学研究示

范中心以及课程思政教学名师和团队的建设情况3

1.2.4学院对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现

和妥当处置情况3

1.3本科地位4

1.3.1“以本为本”落实情况，党委重视、校长主抓、院长落实的本科教育

良好氛围形成情况4

1.3.2“四个回归”实现情况，推进学生刻苦读书学习、教师潜心教书育人、

学院倾心培养社会主义建设者和接班人等方面的举措与成效4

1.3.3教学经费、教学资源条件、教师精力投入等优先保障本科教学的机制

建设情况5

1.3.4学院各职能部门服务本科教育教学工作情况，本科教育教学工作在学

院年度考核中的比重情况7

2培养过程8

2.1培养方案8

2.1.1培养目标符合学院定位、适应社会经济发展需要、体现学生德智体美

劳全面发展情况8

2.1.2培养方案符合国家专业类标准、体现产出导向理念情况11

I

2.1.3培养方案强化实践教学、突出实验实训内容的基础性和应用性、注重

培养学生应用能力情况11

2.2专业建设11

2.2.1专业设置、专业建设与国家需要、湖南“三高四新”战略定位及使命

任务、区域经济社会发展及产业发展对应用型人才需求的契合情况11

2.2.2围绕产业链、创新链建立自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的

专业设置管理体系情况12

2.2.3学院通过主辅修、微专业和双学士学位培养等举措促进复合型人才培

养情况12

2.3实践教学13

2.3.1强化实践育人、构建实践教学体系、推动实践教学改革情况13

2.3.2学院与企业、行业单位共建实习实训基地情况13

2.3.3毕业论文（设计）选题来自行业企业一线需要、实行校企“双导师”

制情况及完成质量13

2.4课堂教学14

2.4.1实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果

为导向的教学评价情况14

2.4.2推进信息技术与教学过程融合、加强信息化教学环境与资源建设情况..14

2.4.3建立健全教材管理机构和工作制度情况，依照教材审核选用标准和程

序选用教材情况；推进马工程重点教材统一使用情况；对教材选用工作出现负面

问题的处理情况14

2.5卓越培养15

2.6创新创业教育15

2.6.1创新创业教育工作体系与创新创业教育平台建设情况15

2.6.2将创新创业教育贯穿于人才培养全过程、融入专业教育的举措与成效..15

2.6.3学生参与创新创业教育积极性及创新创业教育成果15

3教学资源与利用17

3.1设施条件17

3.1.1教学经费、图书资料、校园网等满足教学要求情况17

3.1.2校舍、运动场所、体育设施、艺术场馆、实验室、实习基地及其设施

条件满足教学要求情况及利用率19

II

3.2资源建设21

3.2.1行