人教部编版五年级数学下册《【全册】第5至9单元（完整版）新授课》精品PPT优质课件.pptx

图形旋转的方向和角度;你还记得二年级学过的生活中的旋转现象吗？;这些现象包含旋转运动吗？它们都是怎么旋转的呢？;观察它们的旋转有什么不同？;;;;说一说。;从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°； ;从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了　　°。 ;思考：指针从“6”转到“12”还能怎么旋转？;;;;把下面三角形绕O点顺时针旋转90°。;;看图填空。;;仔细观察，说出方格纸上图形的位置关系。;图形A绕点O顺时针旋转90°得到图形B; 图形B绕点O顺时针旋转90°得到图形C; 图形B绕点O顺时针旋转180°得到图形D。;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;在方格纸上画出简单图形旋转后的图形;;你能画出线段OB绕点O顺时针旋转90°后的图形吗？;B;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;分小组试着画一画，派代表说一说思路。;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;总结;画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。;绕点O逆时针旋转，点O的位置不变。;画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后的图形。;(1)图①是以点(　　)为中心按(　　)时针方向旋转90°得到的，在图①中标出A点的对应点。 (2)图②是以点(　　)为中心按(　　)时针方向旋转90°得到的，在图②中标出B点的对应点。;画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;平移和旋转的应用;平移：物体或者图形在同一平面内沿直线移动。;描述平移和旋转时，各需要注意什么？;请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明每块板是怎样平移或旋转的。;;;;;;;先把鱼图按七巧板的板块分成七??，标好序号。;展示你的作品，并说一说每块板是怎样移动的。;看图填一填。;看图填一填。;看图填一填。;判断：图形B可以看作是图形A绕点O按顺时针方向旋转90°得到的。 （ ） ;如图，由三角形ABC到三角形ABC，是经过怎样的变换得到的？;先以点A为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移18格，最后向上平移2格；;先以点C为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移10格，最后向上平移2格；;先以点B为旋转点，顺时针(或逆时针)旋转180°，再向右平移16格，最后向下平移2格。;平移和旋转改变的是图形的位置，不改变图形的大小。;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;同分母分数的加、减法;;爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？;?;;?;;爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？;?;?;?;你能总结一下同分母分数加减法的规律吗？说一说。;?;列式并计算。;计算。;计算。;用不同方法计算。;用不同方法计算。; 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书 总量的几分之几？; 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （2）其他图书占图书总量的几分之几？;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;异分母分数的加、减法;;;它们在生活垃圾中共占几分之几？;你能用以前学过的知识解决吗？展示你的算法。;;+;;?;你能总结一下异分母分数加减法的规律吗？说一说。;异分母分数减法的计算方法;填空题。;计算下列各题。;填一填。;?;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;分数加减混合运算;;乔木林;地貌类型;条件;?;【方法一】;【方法二】;裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？;裸露地面储存的