以“和解”为题，记叙文 课本教材 示例讲解.docx

以“和解”为题，记叙文 课本教材 示例讲解 六、写作（60分） 14. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “和解”是指双方不再争执或仇视，归于和好。我们常常需要与他人“和解”，消除矛盾与误会，化干戈为玉帛；甚至与自己“和解”，放下执念与挣扎，开启一段新的旅程…… 请以“和解”为题，写一篇记叙文，不少于800字。 要求：自选角度，思想健康，内容充实；文体特征鲜明，逻辑层次清晰；语言流畅，书写清晰；不要套作、抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 来看看你手里的教材是怎样写“和解”的。 一《烛之武退秦师》 这是一个“和解”的故事。 是秦国和郑国达成了“和解”。 是烛之武让两个国家达成了“和解”。 “和解”针对的是“冲突”。 秦国和郑国的冲突，表面上是情感冲突：以其无礼于晋，且贰于楚也。 实际上是利益冲突。 烛之武看到了冲突的实质是利益关系。 所以，他直接跟秦伯分析利益得失，而不是赔礼道歉。 【写作启示】 我们生活中的哪些冲突，表面上是感情冲突、其实是利益冲突？他们是如何通过讨价还价解决这种冲突从而达成“和解”的？ 适用范围： 国家冲突，市场竞争中的冲突，最适用。 写个人的利益冲突，对你来说，可能更熟悉自己家族的故事，不怕“家丑外扬”的话，可以写。 国家冲突，你可以写历史故事，也可以写现实问题。 公司竞争，你也可能听闻一些。 写法： 要写“言行不一”。 明明是利益冲突，但双方偏偏说感情受伤之类的话。 “言行不一”，才有戏剧张力，故事才好看。 《烛之武退秦师》，开场先写“感情受伤”，后写利益计算，最后又写“感情”。故事跌宕起伏，十分精彩。 二《鸿门宴》 这是一个“和解”的故事。 是沛公和项羽达成了“和解”。 是沛公的策略让双方达成了“和解。” “和解”针对的是“冲突”。 沛公和项羽的冲突，表面上是利益冲突：沛公欲王关中。 但实际上是性格冲突：沛公和项羽的言行举止做人做事的方式截然不同。 利益冲突是可以讨价还价的，也可以你死我活。 《鸿门宴》中的“和解”不是通过讨价还价得来的，也不是你死我活，让一方成为另一方的奴隶。 沛公仅仅是通过让项羽“消气”，就达到了“和解”的目的！ 沛公的一系列操作，都指向让项羽“消气”： ——先请项伯打前阵，代为道歉； ——再亲自道歉； ——最后请张良再一次道歉。 神奇的是，项羽接受了道歉！ 一场冲突就这样“和解”了。 【写作启示】 生活中，感情受伤，自尊心受伤，往往会导致冲突。 但是，表现出来的“样子”，又常常是“利益”之争。 大家庭分家，就会把利益分配和感情因素纠缠在一起，当事人会要求用金钱补偿感情付出，或者因为感情而放弃利益。 写法： 跟《烛之武退秦师》类似，《鸿门宴》也用了“言在此而意在彼”的写法。 把当事人的性格冲突，用利益冲突的故事来写。 【小结】 高级的写法是“言在此意在彼”。 《红楼梦》里的例子更是比比皆是。你读书的时候慢一些，细细揣摩些。 你写“冲突”时，多想一步，写写表面冲突后的隐含信息。 这不容易——不容易才更有学习的价值。