双手胸前传球公开课教案.docxVIP

. . 教 学 设 计 体育与健康课 课题名称： 双手胸前传接球授课教师： 陈雪 授课班级： 初一（ 1） 授课时间： 11 月 26 日 《 双手胸前传接球 》教学设计 一．教学背景： 教材分析：教材内容选择为篮球教学基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发 学生对篮球的兴趣， 为学生的后续发展打好基础， 并且在发展学生身体素质的同时能够培养 学生之间相互合作的意识。 双手胸前传接球是最基本、 最常用的传接球方法， 具有准确性高、容易控制、 便于变化的优点。 学生易于掌握， 对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进 作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。 学生情况分析： 本节课的授课对象为初中一年级男生 , 虽然大部分学生在小学时接触过篮球，少数学生也具有较好的篮球基础， 但动作的掌握程度还有欠缺， 基本技术动作不规范， 随意性较强； 这个阶段的学生学生兴趣很高， 学生的总体水平参差不齐。 本节课重点在教学中注重培养学生传球技术的学习兴趣，合理有效的提高学生的技能水平。 二．教学内容： 篮球：双手胸前传接球三．教学目标： 1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。 2 、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点， 85%以上的学生能掌握该技术。 3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 四．重点、难点： 重点：持球及双手胸前传接球的手法。 难点：双手胸前传接球的抖腕、拔指与脚下的协调用力。 五．教学评述： 本课的教学重点是双手胸前传接球练习。教学采用由浅入深的教学方法， 首先让学生观看 NBA传球图片，激发学习兴趣，再由易到难的练习让学生逐渐对传球有兴趣， 静态传球熟悉球性， 动态的积极跑动与传球融为一体。 使学生明白每一步的动作要点与重点， 并在实际中应该怎样正确运用，避免错误的出现，让学生在快乐中得到正确的学习。六． 预期成果： 大部分学生明确原地胸前传接球的动作要领， 通过多种方法的练习， 能激发学生学习篮球运 动的兴趣， 了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作。通过练习， 培养学生团结协作、 积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。 本单元课时数： 2 本课次： 1 班级： 初一（ 1） 人数： 17 教学 篮球：双手胸前传接球 内 容 1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。 教 学 2 、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力， 全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点， 85%以上的学生能 目 掌握该技术。 标 3 、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习 过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 重 持球及双手胸前传接球的手法 点 难 点 双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。 部 课的内容 分 一.师生相互问好 开 二.教师宣布教学内容和要求篮球：双手胸前传接球技术 始 （要求： 1、注意安全。 2、听口令停止 时 次 间 数 上课队形： 组织教法与学法 ◆◆◆◆◆◆◆◆ 活动。 3、如果球脱离控制，尽快将球部 收回） 三．检查服装，安排见习生 分 2 1 ◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 要求：集合快、静、齐， 、精神饱满。 一、跑步练习（跟老师跑） 绕篮球场地的各条线慢跑， 在跑进准 的过程中学生自主熟悉前面学过的场 地各线的名称。 备 组织教法： ◆◆◆◆◇◇◇◇▲ 部 二、球操 1、 双手持球体前屈 4× 8 拍 学生成一路纵队在老师的带领下跑进。 要求：学生跑动积极，精神饱满， 。 2、 双手体侧屈 4× 8 拍 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 分 3、 单手左右伸展 4× 8 拍 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 4、 单手持球转体扩胸 4× 8 拍 5、 单手侧上举抠球 4× 8 拍 6、 单手侧绕环 4× 8 拍 ▲ 要求：动作到位，活动充分。 部 课的内容 分 1、篮球传球（以双手胸前传球为例） 动作方法：传球时双手持球于胸腹之 间，两肘自然弯曲于体侧， 眼睛平视传 球目标。 传球时后脚蹬地发力， 身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内， 时 次 间 数 1、组织教法： ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 组织教法与学法 拇指用力下压， 食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，