教师评职称业务工作总结.docx

教师评职称业务工作总结 评职业务工作总结 本人XXX X年x月参加工作， XXXX年x月被评为 中学 XXXX教师，从XXXX年起一直担任初中政治教学和班主任工 作，XXXX年至今担任初中政治教研组 长，拥护中国共产党， 拥护社会主义，坚持党 的四项基本原则和各项 路线、方针、 政策，遵纪守法，遵守学校的一 切规章制度和劳动纪律，服 从学校的工作安排。关心国家大事，关心 学校的发展，思想 上不断进取，工作上勤勤恳 恳，兢兢业业，任劳任 怨，不计 个人得失，处 处以大局为重。工作中，事事严格要求自己， 由于本人工作表现好和 成绩突出，多次被乡党 委、政府及学 校评为优秀教师、优秀班主任， 所任班多次被评为先进 班集 体，任现职以来，XX XX年度考核为 优秀，其余年度为称职。 工作中从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志， 帮助同志，关心热爱帮助学 生，既做学生的良师， 又做学生 的知心朋友，在教育教学中，始终以 自己的言行去教育感染 学生。总之，在思想品 质、道德情操、业务能 力等方面不愧 为一名优秀的人民教师。 一、教育方面 1、本人长期担任XX个班的政 治教学和一个班的班主 任 工作，在教学工作中，做到既教书又育人， 具体体现在，能 利用教学知识产生过程培养学 生严谨的治学态度，使 学生养 成诚实、诚信的 习惯，通过知识的理解 和应用的教学，教育 学生如何做人，使学生在 学习中养成认真负责的 态度，诚信 待人的良好 习惯，深入挖掘教材的 思想性，对学生进行爱 国 主义、辩证唯物主义 观点的教育。 2、班务工作。能根据班内 学生实际和学校工作计 划的 要求，认真制定班 务工作计划，并在实施 过程中根据情况作 适当的补充和删减，对班队 干部的建设，充分发扬 民主与集 中的原则，对 推选出的班队干部进行 认真的培训，指导他们 做好班务工作，教给他 们一些工作方法，同时 对他们也提出 更加严格的要求，不论在纪律、 学习、劳动等方面都起 好模 范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、 生活上关心、帮助他们。 蒋国平同学，学习努力、刻苦，但 由于各种原 因情绪波动较大，自然 也就导致学习成绩等的 波 动，我发现这一情况 后，多次找他谈心，多 次家访，了解情 绪波动的原因，了解到是由于 家庭经济等方面的原因，担心 以后没有钱供他 继续读书，为此在精神 上给予关心、鼓励， 使她树立信心，同时动员 学校教师和学生在经济 上给予帮 助，给其家庭 提供一些摆脱经济压力 的措施和方法。思想解 决了，学习又稳步上升，最后以优异成绩考入 达县中学。 关心帮助 住校生，尤其是初一新 生，由于年龄小，生活 自理能力差，学生到校 的第一事，我就到他们 的住处，教会 他们如何收拾、整理房间，每天 深入寝室关心学生的生 活情 况，经常是深夜学 生入睡才回家，很多家长都说老师的关心， 使他们对子女在校学习非 常放心，我不仅照顾好 他们的生活 和学习，还教育他们养成良好的生活和学习习惯，同时，也 教育他们如何合理的 安排时间，如何处理和 同学之间的关 系，使这些学生尽快适应在新环 境下的学习生活。深入 到班 了解学生的思想状 况和动向，发现问题及 时采取措施。对部 分学生，不定期地进行家访，一方面了解学生在家 庭中的表 现，另一方面 也了解学生家长对子女 的要求，对学校工作的 意见和建议，改进和完 善学校的教育教学工作，同时也与家 长交流子女在校的学习、生活、 纪律等方面的情况。能 充分 利用“天天读”时 间，组织学生学习《中 学生守则》、《中学 生日常行为规范》，根据以上内容制定班规，约 束学生的纪 律、言行。同时也向学生介绍学习 知识的方法，每周进行 一 次主题班会，由学生 自己组织，培养他们的 工作能力，同时 利用主题班会对他们进行爱国 主义、革命传统教育、 集体主 义教育。深入到 班了解班内情况，对班 内的组织纪律情况， 学生到校情况，卫生情况 等了如指掌，充分利用 黑板报向学 生介绍一些 书本外的知识，丰富学 生的知识面，提高学习 的 积极性和主动性，同 时也培养了学生组织材 料和运用材料的 能力。 班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校 第一，学 生学习风气浓，班风纯正，由于各方 面成绩突出，担任班主 任的初05级2班评为先进班集体，毕业会考 中都取得了优 异的成绩，名列同类学校前茅。 对于一个班集体，班主 任既 是领导者，又是组织者，一个班集体的好坏，光是班主任是 不够的，还需要学校和各科 任课教师的支持和帮助。因此在 平时的班务工 作中，经常与各科任教 师联系，了解学生各科 在纪律、学习上的情况，特别是中等以上的学生的学习、纪 律情况等都在班主任的掌握之中，发现学生有偏科、差 科及 时与科任老师取得 联系，找出补救措施， 明