2015电大护理学基础试题及答案.docx

7 7海无涯苫作舟! 7 7海无涯苫作舟! 1. 在病人对疾病的心理反应中，产生怀疑的最主要原因是(E) 缺乏责任 缺乏信仰 缺乏知识 缺乏理解 缺乏信任 满分：2分 下列沟通技巧中可以为对方提供思考和调适机会的选项是：(C ) 抚摸 微笑 沉默 D?倾听 E.提问 满分：2分 湿度50%以下 湿度 湿度50%以下 湿度50?60 % 湿度50%以下 湿度50?60 % 温度18?22°C, 温度18?22°C, 温度22?24°C, 温度22?24°C, 温度18?22C，湿度60%以上 满分：2分 男性，56岁，鼻咽癌进行放疗。护士询问病人“你对放疗有什么想法?”这一 问题属于(C ) 客观问题 B?间接问题 开放式问题 闭合性问题 非指导性问题 满分：2分 金女士，50岁，下蹲或腹部用力时，出现不由自主的排尿症状，其正确的 护理诊断是(E) 功能性尿失禁：与腹压升高有关 反射性尿失禁：与膀胱收缩有关 功能性尿失禁：与膀胱过度充盈有关 完全性尿失禁：与神经传导功能减退有关 压迫性尿失禁：与膀胱扩约肌功能减退有关 满分：2分 对病人进行思想、情感、动机、精神状态、人格类型、应激水半的评估属于 (D) 病理评估 7海无涯苫作舟！ 认识评估 感知评估 心理评估 社会评估 满分：2分 7. 在下列有关开放系统的陈述中，不正确的是：（B） 人是一个开放系统 开放系统没有边界 开放系统与环境间进行持续的相互作用 开放系统的目标是维持内部的稳定和平衡 开放系统通过输入，输出和反馈过程完成 满分：2分 张某，男性，65岁，肺炎，T39.8°C. P 102次/分、R28次/分，咳嗽， 痰不易咯出，颜面潮红。其中一项护理诊断为体温过高，主要诊断依据是：（A） 体温39.4°C,高于正常范围 皮肤发红、触之有热感 呼吸、心跳均加快 痰液不易排出 不能出汗 护士发现某病人缺乏糖尿病方面的知识，下列陈述正确的是：（D） 知识缺乏 知识缺乏（特定的） 知识缺乏：与患糖尿病有关 知识缺乏：缺乏有关糖尿病健康行为的知识 知识缺乏：与缺乏糖尿病健康行为的知识有关 促进有效沟通建立的方法是：（D ） 病人处于被动状态时 双方沟通时距离尽最近 双方有一方情绪处于兴奋状态 护士用病人易懂的语言进行沟通 护士对病人要用说教口气进行沟通 某患者，男性，47岁，教师，因“急性阑尾炎”发作而急诊入院，患者目前 最需要满足的需要是（A） 生理层次的需要 安全层次的需要 爱与归属层次的需要 尊重层次的需要 自我实现层次的需要 下列有关整体护理概念的陈述中，不正确是：（B） 以整体人为屮心 以护理程序为手段 学海无涯苫作舟! 学海无涯苫作舟! 学海无涯苫作舟! 学海无涯苫作舟! 与系统论的思想密切相关 与生物医学模式密切相关 护理服务对象是个体、家庭和社会人群 以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，对人实施从 生 理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的护理指的是: (D ) 责任制护理 功能制护理 小组护理 整体护理 个案护理 某患者，脑血管意外，意识不清，长期卧床，根据Orem的口理理论，护 士提供的护理应属于(A) 全补偿系统 部分补偿系统 支持系统 教育系统 辅助系统 现存的护理诊断的陈述方式是：(A) PES公式 PE公式 ES公式 PS公式 P公式 有关人的概念，下列描述错误的是：(D) 人有自理能力 人是一个开放系统 人不是被动地等待治疗和护理 人在不同的发展阶段有相同的基本需要 人是一个整体，由身体、心理和社会儿方面组成 病人疼痛时的行为反应是(E) 面色苍白或潮红 呼吸频率增加 手心出汗 胃肠功能紊乱 皱眉、咬嘴唇 为增加组织修补能力应多给予：(B) 脂肪 蛋白质 维生素 微最元素 碳水化合物 满分：2分 酒精擦浴降温法，使用的酒精浓度是：(B) 10% ?20 % 20% ?30 % 30 % ?50 % 60% ?70 % 70 % ?90 % 满分：2分 20. 戴无菌手套时，需特别注意的是：(D) 选择适合手大小号码的手套 滑石粉擦抹要均匀，滑石粉包用后放于包布上 不可强拉手套边缘，以免损坏手套 未戴手套的手不可触及手套的外面 手套的翻折边缘要扣套在工作服的袖口外面满分：2分 对芽胞有效的化学消毒剂是：(D) 碘伏 2%碘酊 70 %酒精 环氧乙烷 氯己定 满分：2分 喉头有异物，呼吸可呈：(D) 库斯莫氏呼吸 呼气性呼吸困难 鼾声呼吸 蝉鸣样呼吸 毕奥氏呼吸 满分：2分 进行大便潜血试验检査前3天，病人应禁食的食物是： A. 猪肝 B. 马铃薯 C. 大白菜 D. 奶类食品 E. 黄豆制品 满 分：2分 呼吸增快可常见于：(A) 髙热 E.颅内疾病 安眠药中毒 呼吸屮枢衰竭 老年人 满分：2分 杀菌力强，功效最高的