初中语文 辨析叙述顺序题.pptVIP

1.阅读选文第（12）段和下面的链接材料，说说它们属于哪种记叙顺序？分别有什么作用？ 【链接材料】 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮黄金的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其中有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（节选自鲁迅的《故乡》） 解题思路：本题考查的是叙述顺序题，我们根据特点可以判断出它是插叙。插叙的作用根据第一页表格去回答就可以。 解题方法： （1）交代了……内容（概括内容）； （2）解释了……的原因； （3）推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔； （4）对主要情节起补充衬托作用； （5）突出人物性格（形象）； （6）突出文章主题； （7）丰富文章内容，使文章情节完整； （8）使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 方法套用： （1）交代了……内容（概括内容）；——有该作用，交代了母亲年轻的时候也玩过手动电话。 （2）解释了……的原因； （3）推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；——有该作用 （4）对主要情节起补充衬托作用；——有该作用 （5）突出人物性格（形象）； （6）突出文章主题； （7）丰富文章内容，使文章情节完整；——有该作用 （8）使文章结构富于变化，避免平铺直叙。——有该作用 答案： 交代了母亲年轻的时候也玩过手动电话。推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；对主要情节起补充衬托作用；丰富文章内容，使文章情节完整；使文章结构富于变化，避免平铺直叙。 1银茂老汉的坟高高耸起,犹如一座小小的山峰。坟上的土培了不久,但旁边土坎上的葛藤已开始向坟丘探索爬行。银茂老汉生前没少照料这些葛藤,这些葛藤是不是也有了灵性,要爬上坟头,看着主人?抑或是银茂老汉丢不下这些葛藤,活着的时候穿它、用它,死了也舍不得离开它,要拉它与自己为伴? 2葛藤若有灵性,该恨银茂老汉,他的镰刀不知割断了多少葛藤的青春。一捆捆藤条大锅里蒸熟,石碾上碾烂,水中浸泡、荡涤,提炼出一根根柔软坚韧的筋条,然后拧成了一双双结实的“葛麻”鞋,载托起一群粗壮的庄稼汉。 3葛藤若有灵性,也该谢银茂老汉,是银茂老汉把满山的野葛当庄稼一样看待,不仅不许牛嚼羊啃,而且还把它们栽植到坎坎涧涧。本该自生自灭的葛藤,却化成了一双双可媲美于传统麻鞋的“葛麻”鞋,走村过镇,风光无限。 4不知银茂老汉可否有灵,你若有灵,和我一起数数,看有多少根葛藤向你的坟头爬来:一根,两根,三根…… 5这一根啊,它可是你年轻时腰间捆的那一根。那时,你还是“十八岁的哥哥”,一个初夏的早晨,你担柴下山,忽见两头牛正抵得难解难分,周家的那头大公牛被另一头牛抵到了崖边,你甩掉柴担冲了上去,运足了力气,“嗨”的一声,推开了那一头牛,紧扎在你腰间的那条葛藤断成了几截。摸着你腰间那道深深的红印,周家的姑娘心疼得珠泪滚滚。也许正是这一心疼,才使得这个瘦弱的小脚女鼓起了此后挑水砍柴做饭、养大六个粗壮的“你”的勇气。 6这一根啊,它可是从大火中捆出了一家人一个冬春活命的那一根。那年,老大五岁,老二三岁,老三刚满月。土匪进山抢粮,你家地僻,本已免过一劫,可土匪打道时发现半山竹园后竟掩藏着一户人家,顺手一把火点燃了你家的三间瓦房。土匪刚离开,你便不顾大家的劝阻,钻进熊熊大火,硬是凭一根葛藤,捆出了两床还在冒烟的破棉被,里面还裹着两袋玉米。 银茂老汉和葛藤 7这一根啊,可是抽断了你与老大父子之情的那一根。食堂饭吃不成了,后沟里的几棵榆树被人剥光了皮,你却有法子用二斗苞谷为老大娶回了媳妇,可你容不得儿子帮媳妇“偷出贩进”——为娘家