庆“六一”小学学义卖活动实施方案.docx

庆“六一”小学学义卖活动方案 一、活动目的 通过旧物循环利用 , 以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境 的意识和良好的行为习惯， 让学生们体验 “公平买卖” 、“劳动快乐”，结识更多的朋友。 通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动时间： 20** 年 5 月 31 日上午 9： 00――― 11： 00 三、活动地点：学校广场。 四、活动对象： 1―― 6 年级学生。 五、活动准备 以告家长书的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。 由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式 安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。 各班准备销售物品，并整理自己的商品，进行分类，还要对本班学生物品以及价格做登记，填写进货单，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱。各班也需事先准备可以找零的散钱，为销售作好前期准备。 各班要先给自己的展位选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。 每位队员要准备好一定数目的零用钱，最多不超过 20 元，积极参加本次活动。 六、活动要求 设计展台 要求： 每班根据班级实际情况分组设计几个展台，并给自己的展台起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场”等。 每班合理安排好工作人员，轮换销售。 各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，培植热情服务态度；场面力求生动性、活跃性、鼓动性、灵活性。 需要的物品各班主任提前向负责人孔老师报备，经批准后由后勤采购。 义卖物品 要求： 可以是自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品等，以自己多余的物品为佳，食物例外。 义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。 所有物品要求质量较好，必须保持完好。 每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。 每件物品都贴上标价，每件物品价格最好 5 元之内，班主任把好出售价格关。 七、活动过程 5 月 1 日上午 8： 40 开始布置展位。由各班正副班主任 负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行 布置。 上午 9：00―― 11： 00 为义卖时间，当广播响起《快乐 的节日》这首歌时，主持人宣布义卖活动开始，学生到各个 商铺自由选购物品，做到文明购买。 由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文 明、安全的商品贸易环境。 11：00 后由班主任负责集中本班学生，进行活动小结， 分还未售出的物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选出 “最佳营业员”，把进货单填写完整一起上交大队部。 11:20 整个活动结束，庆“六一”入队仪式开始。 八、注意事项 欢迎老师也参加此活动。 义卖活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队。活动中要求所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。 在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评。 各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。九、人员安排 总负责： ** 安全总负责： ** 总策划： ** 评委： ** 计分： ** 奖状书写： 各班摊铺负责：班主任 摄像、拍照、 * 音响、活动场地划分、奖品及证书及相 关物品采购：后勤负责 十、总结评比 活动结束后，各评委对各班的摊位进行评选，评出一个 “特色商铺”。 评选要求： 商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法 来吸引顾客。 文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争 执。 场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。 注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，“文明服务”一栏不得分。 活动结束后，根据评委推荐，评选出“最佳营业员”。活动结束，各班将销售单上交少队部，根据各班交易量 评选业绩前三甲。 由校委会为特色商铺，最佳营业员颁发奖品及证书，讲评及证书由后勤提供。 活动后，各班同学写一篇活动体会或日记，评选出前五 名上交少队部， 由少队部进行评选， 确定本次征文活动的一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名 十一