仁爱版八年级英语上册Unit2 Topic 1 Section A教学反思.doc

连江县凤城中学教育骨干教师片送教下乡活动 仁爱英语八年级上Unit2Topic1SectionA 教学反思 连江县道沃学校 翁光 2018年10月9日上午第三节课我很荣幸在连江县浦口中学八（2）进行初二英语送教下乡活动。经过短短的45分钟，这次送教活动给我感触很深。本节课是八年级上第二单元第一话题第一节课，它主要谈论如何保持健康。该话题一介绍了感冒、头疼等常见病的名称，出现了疾病名称的词：toothache, backache, fever, cough, headache, stomachache等以及相对应的短语：have a cold, have a fever, have a cough, have a headache, have a toothache, have a backache, have a stomachache等。通过Kangkang 和Betty的对话，呈现了询问生病情况的对话：What’s wrong with you? I have a … 等，以及表达关心所提的建议：You should… 和You shouldn’t…。本课的语法重点是You should… 和You shouldn’t…。语言功能方面要求学生学会用英语描述疾病并能就疾病征求他人意见、给他人提建议等。要求学生能在课后用英语写一篇描述疾病并提出有益建议的文章。由于授课班级学生数有42人，只有5个左右会读英语，再加上预习没到位，可谓困难重重，但经过我课前巧妙的教学设计和（由浅入深）精美的EN5白板课件，基本上一切的问题均能得到一一解决。 这堂听说课有以下几个优点： 课前针对生情，准备比较充分，是提高此节课堂教学有效性的前提。 新课巧用图片导入恰如其分，是提高此节课堂教学有效性的基础。 主题探究与强化巩固的完美结合是提高此节课堂教学有效性的核心与关键：（1）这堂课以模仿促进巩固，（2）这堂课以表演强化巩固，（3）这堂课以游戏优化巩固。 作业布置具有开放性和拓展性。 EN5白板技术娴熟使用，使听课教师如画如醉。 师生间、生生间、整体与个体等多样性活动能有效开展，进一步使本节课的重难点得到巩固和升华。 教学各个环节衔接紧凑、环环相扣，重难点知识讲解透彻。便于学生理解和掌握。 当然，本节课还有一些不足之处： 个别环节设计方案如听写有关提建议的句子有点超出本班学 生的能力范围外。 本班学生基础差，生生间互动力度不够。 总之，今后要经常开展送教下乡活动，在教学中不断改进我的教 学方法，丰富教学经验，能扬长避短，努力提高自身的教育教学水平，争取成为一名专家型的教师。