如何调动学生参与物理课堂的积极性(教学PPT).pptVIP

如何调动学生参与物理课堂的积极性 * 研究目的及研究内容 研究目的：积极推进课堂教学改革，努力打造学生乐学教师乐教的幸福校园，全面提升物理教学成绩。 研究内容：研究我们在推进课堂改革的过程中学生不能积极参与课堂的原因是什么，如何提高学生参与课堂的积极性。 * 研究的基本步骤 第一步：深入课堂调研学生在课堂上参与课堂的现状。 第二步：找学生座谈，找老师共同分析学生课堂上不积 极参与的原因。 第三步：提出逐步提高学生积极参与课堂的有效策略。 第四步：在课堂上实施有效策略并不断调整优化。 第五步：总结提升，形成可持续发展理论，发布推广研究成果。 * 研究措施 1、经常深入课堂，掌握第一手材料。 2、多找学生谈话了解学生课堂中的困惑。 3、多联系一线教师，了解目前的教学策略。 4、从学生和老师两方面提出解决学生不积极 参与课堂的解决策略。 * 保障措施 1、选择两个班级作为实验班级，跟踪调查。 2、选择不同课型及不同风格的老师着手开展研究。 3、及时做好阶段性总结，注重收集阶段性成果。 * 预计研究效果 1、学生能够积极参与物理课堂。在课堂上“我参与，我快乐，我自信，我成功”，打造活力课堂，学生乐学。 2、教师在课堂上主导作用发挥充分，为学生服好务，教师乐教。 3、有力促进我校的课堂教学改革，全面提高物理教学成绩。 * 过程性材料1 设计问卷调查 学生姓名 物理成绩情况 课堂上是否活跃 制约积极参与课堂的原因 喜欢什么样的课堂 * 调查问卷结果 在调查的110同学中对物理感兴趣的只有21人，平时考试成绩能达到及格的只有35人，有70%的同学课堂上基本不回答问题。 归纳不积极参与课堂的原因如下： 1、对物理课不感兴趣，听不懂。 2、课堂乏味，缺少吸引力。 3、基础太差，初中知识掌握不牢。 * 研究随笔（部分） 1．注重课堂教学中的引入环节。在授课开始，设计各种形式、运用各种手段把学生调动起来，唤起他们的参与意识。 2．设计一些教学表演活动。 3.培养阅读习惯。 4.培养讨论习惯 只有持之以恒地努力，一个一个小目标的实现，才是实现大目标的开始。 * 研究反思（部分） 通过这几年的课堂教学，我发现学生在物理课堂上存在的问题主要有以下几个：　　 1．有一些学生碰到问题不敢问 2．课堂“等待”的现象严重 3．懒得思考，“索要”答案 4．不参与课堂讨论，保持沉默 5．不参与课堂小结，自以为是 * 课题研究的方法 （1）观察法 （2）调查法， （3）测验法， （4）行动研究法， （5）文献法， （6）经验总结法 （7）个案研究法，??? * 研究取得的效果 通过在两个班中实施提供学习积极性的研究，教学成绩明显提高。 两个班的平均分分别是年级第一、二名，成绩达到优秀的每个班有十几人次。及格率达到85%。课堂气氛非常活跃，学生参与课堂的积极性很高。 *