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学习好资料 欢迎下载 安 徽 新 华 学 院 教 案 2014-2015 学年 第 二 学期 课 程 名 称： 动画运动规律 授 课 班 级： 13 数媒（网络）本 1 班 主 讲 教 师： 王珊珊 院 系 （部）： 动 漫 学 院 学习好资料 欢迎下载 安徽新华学院 动画运动规律 教案首页 课程 动画运动规律 名称 课程 专业核心课程 类型 使用 《动画运动规律》 主编：张庆春 出版社：上海交通大学出版社 教材 学时 总计：48 学时；理论：24 学时；实验：24 学时；其它：0 学时 分配 结合学习了解动态设计的情节表达，角色造型原理，运动规律及编辑合 课程 成等几大要素，只要掌握动态设计中角色的运动规律及特点，为以后的动画 教学 设计制作打好基础。 目的 要求学生重点掌握动画运动的几大规律以及动画运动规律对形象表演艺 与要 求 术语言的作用，从实际练习和创作实践中体验和进一步认识动画运动规律， 使所学的动画设计知识得到更好的运用与开发。 主要 参 考 书： 《动画时间的掌握》，哈罗德.威特克 约翰.哈拉斯编著，中国电 参考 影出版社，1991年 书目 《动画运动规律》王亦飞编著，辽宁美术出版社，2003年 备注 学习好资料 欢迎下载 安徽新华学院 动画运动规律 课程教案 (NO：1) 授课内 弹性运动 课时安排 4 容 教学目 学习弹性运动的规律，并注意其中的弹性变形在动画片中的夸张处理。 的要求 教学重 1、教学重点：皮球弹跳的运动规律。 点难点 2、教学难点：不同材质的物体夸张变形的形态以及细节上的创新表现。 教学方法与 （包括导入语、讲课主要内容、时间安排、提问或举例等） 手段 提问：生活中有哪些运动属于弹性运动？ 导入语： 事物的一般运动规律是从物体的运动中发现、理解、提炼 讲解 和总结出来的。动画运动规律有其自身的夸张性，动画运动实 + 质不是去夸张物体的重量，而是去夸张自然界中任何物体在力 示范 + 教学过 的作用下，所呈现的趋向和特征。（5分钟） 讨论 程设计 主要内容： +