部编二年级语文上册 .铺满金色巴掌的水泥道PPT.pptx

;教学目标： 1．认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。 4．学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。 ? 教学重难点： 学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。 ? 教具准备： 生字卡片、多媒体课件。 ? 教学时间：2课时 ; 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！; 法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。;;;规：右部是见，不要写成贝。 迟：“尺”字的捺变成点。;;;;;;潮湿：含有比正常状态下较多的水分。; 一阵大雨过后，天渐渐（ ）了，空气变得很（ ），一些树叶（ ）地落在路边。;“ABB”式的成语;晴朗---;; 1.“金色巴掌”指什么？; 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;一夜秋风，一夜秋雨。; 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。; 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。; 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……; 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。;为什么说梧桐叶像小巴掌？; 它们排列得并不规则，甚至有些 凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;自然的美; 作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？; 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……; 要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！;善于观察， 处处皆美景——;反复;铺满金色巴掌的水泥道;你认识下面这些树叶吗？;1.根据回忆填空。;2.照样子，说句话。; 留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！;　　学完课文，一起来听写吧。