人教版五年级数学上册5.1《用字母表示数》课件.pptx

用字母表示数量关系;Let’s…;;数量关系式：小红的年龄＋30岁=爸爸的年龄;;小红的年龄/岁;小红的年龄/岁;;a＋30＝;想一想： 1.当a变大时，“a＋30”有什么变化？ 2.在“a＋30”这个式子中，a还可以是几呢？ a能是200吗？;归纳总结：;小试牛刀;你能用它算出你爸爸的标准体重应是多少吗？;2. （选题源于教材P55练习十二第2题） ;2. （选题源于教材P55练习十二第2题） ;问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。;3. 小英家本月的用电量是80千瓦时，交电费c元，那么电费每千瓦时是 元。（选题源于教材P56练习十二第3（4）题） ;;在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。;自学提示： 1.根据例题1的学习思路，自己独立完成教材53页。 2.完成后，先与同桌交流，然后在小组内讨论交流。 3.时间为6分钟。;6x;;归纳总结：;小试牛刀;问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。;5. 省略乘号写出下面各式。（选题源于教材P56练习十二第5题） ;;;2．想一想，算一算。 爷爷比小明大52岁，小明今年a岁，爷爷今年(　 　 )岁。 (1)当a＝8时，爷爷的年龄是多少岁？ ? (2)a能是100吗？(若世界上寿命最长的人活到137岁) ?;问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。;;1.可以用字母或含有字母的式子来表示一个数或表示数量关系； 2.字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的加、减、除号不能省略。;作 　 业 　请完成教材第56页练习十二第3（3）题、第4题；60页练习十三 第1题（3）、 第2题（3）、 第4 题（2）。 ;用字母表示数—用字母表示运算定律和计算公式 ;在括号里填上合适的式子。 1．小明原有a本故事书，捐献给云南灾区小朋友6本,还剩（ ）本。 2．公共汽车上有乘客16人，到中山公园站上车b人,现在车上有（ ）人。;在括号里填上合适的式子。 3．一种糖果每千克a元，买20千克需（ ）元,买b千克需（ ）元。 4．一种空调50台的总价是c元，那么一台空调的单价是（ ）元。;;;能不能用字母表示出这些运算定律呢？试着填在表格里。;乘法交换律：a×b＝b×a ;乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c);乘法分配律中的“＋”可以省略吗？;运算定律名称;归纳总结：;;小试牛刀;;研究记录单;S＝—————— S＝—————————— C＝—————— C＝——————————;;比较a2 与2a的区别：;;你能借助用字母表示的公式计算下面正方形的面积和周长吗？;归纳总结：;;小试牛刀;;10. （选题源于教材P57第10题）;（2）一个长方形的长是8 cm，宽是5 cm，它的面积和周长各是多少？;;2．仔细想，认真填。 (1)一个等边三角形，边长为a m，它的周长是(　　)m。 (2)一个正方形的边长为a cm，它的周长为(　　)cm，它的面积为(　　)cm2。当a＝5时，周长为(　　)cm，面积为(　　)cm2。;3．判断。 (1)x2表示两个x相乘。 (　　) (2)因为8×a＝8a，所以8×72的乘号可以省略不写。 (　　) (3)c×3可以写成c3。 (　　) (4)a2一定大于2a。 (　　) (5)x＋x＋x＝3＋x。 (　　);4．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 x×x x2　　　　 (a×b)×8 8ab 2.7＋2.7 2.72 2×20 202 ;5．用含有字母的式子表示长方形的周长和面积公式。当x＝3时，长方形的周长和面积各是多少？ ;;（1）哪一部分的面积是ac？ （2）哪一部分的面积是bc？ （3）整个图形的面积是多少？;工作效率 （个/分）;（1）在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写； （2）只有“×”可以简写成“.”或者省略不写，“＋、—、÷” 都不可以省略不写；;（3）在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作 “·” ，也可以省不写。 注意：数必须写在字母的前边。 （4）应用公式求值解决问题的步骤： 第一步：写出字母公式 第二步：把字母表示的数值代入公式 第三步：计算出结果，记住写单位;作