2018-2019八年级下期英语备课组总结.doc

2018-2019学年八年级下期英语备课组总结 本学期，我们八年级英语的四位备课组成员在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。现对本备课组的工作进行总结，以利于新学期工作更好地开展。 一、统一思想认识，研究教材 本学期我组的工作，以创建高效课堂为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、创新课堂，为本年级英语教学质量的提高打下了坚实的基础。我们达成以下共识：1、不是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、认识语言学习的规律：大量输入，少量输出。3、大胆实践“三段八环节”新课堂教学模式。 二、落实已定计划 开学初我们制定了包括教学活，学生技能活动等多项活动和教学计划。从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了详细的计划，各位老师分工明确，各负其职。一学期下来，我们备课组成员间团结、学习与互研，狠抓计划落实工作，注重彼此交流，发挥集体智慧，提升组员反思、创新能力。 三、备课组的具体工作 1、集体备课，共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。 我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体备课工作，每次集备有主备人，有具体内容，尽量开展丰富多彩的教学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展示自己的舞台。共同探讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充分体现了合作的团队精神。总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。 2、固定时间，固定地点。每周二上午第二节是我们集体备课时间，集体分析讨论相关的教学内容，在汇集大家共同思想智慧的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。中心发言人必须说教学重点、难点、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教师给予补充或提出建设性的建议。 3、集体备课的统一。由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一课件、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的长处，把个人教学中可能出现的不足降低到最小。 4、集体备课的拓展。在集体备课过程中，我们一方面深入认真研究教材，使每位教师了解教学内容、教学任务、教学要求，另一方面，认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教法。 5、积极参加听评课。一直以来，我们都深入校内和组内课堂，积极参与学校和组内的研讨课，积极听评课（每位老师本学期听课至少30节）。在评课过程中提高彼此的教学水平和能力。对本组教师教学有新意的方面进行肯定且推出本组观摩、研究课，以供大家共同研究探讨。 6、备课组强调抓好教学常规。对学生作业要求，强调老师们都应给批语、多鼓励学生；加强对学生进行辅导，对学习有困难的学生，及时辅导，对其作业进行面批，应力争在40分钟内产生最大效应。 四、认真践行学校教研教改 一学期来，备课组积极开展教研教改活动。本组老师都轮流展示了“三段八环节”的英语教研组内、校内展示课。对“三段八环节”的教学模式，我们一直不断探索……我们对于学生在前置学习当中如何生成探究学习环节的问题进行了探究：在当前实施高效课堂改革的过程中，前置学习（课前前置学习和课堂中前置学习）不仅能使学生提前对所学的知识有个宏观的了解，做到心中有数，而且学生还能通过前置学习先行探究，自主解决一些问题，自发生疑，为课堂上进一步学习提高知识水平作好准备。有时，我们备课组老师会指导学生依据第二天的课堂内容参考有关资料和查阅字典，或搜集所需要的与新课有关的有价值的资料，对其进行加工处理，分析整理出有用的东西；我们在指导学生预习时故意给学生巧妙设疑，尽量关键简单，做到抛砖引玉，引导他们开动脑筋，分组合作创造性地前置学习，以便同学们能在课堂中运用所学知识综合分析，寻求答案，发现问题，共同分析和探究，从而使学生体会到探索的乐趣。在班级探究环节，我们备课组老师会依据课型灵活多样地在全班呈现小组合作：小组pair-work,小组role-play，小组的conversation,组际之间PK，组际创意比赛。小组合作学习的过程中，我们老师都会对各小组进行积极评价。我们备课组的老师们积极学习，都愿积极践行我校课改，并彻底、认真地贯彻下去。 五、其它方面 1、共同研讨月考、期中测试、期末测试的内容和计划。严格做好平时测试及质量检查，努力提高学生的学习成绩。考试力求正式，公开、公平，让学生通过测试发现问题，提高自己。 2、搞好英语组特色教学活动，开设英语选修课和卓越学院，极大地提高学生们学习英语的兴趣。 3、积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，提高业务水平。同时加深教学研究，加强与兄弟学校的交流学习，先后到福洪、城厢、北附等学校听课，听取七校共