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∮3 互动教学
一、活动目的
1.培养团队合作;
2.创造性地解决问题。
二、活动内容
背景资料
假设你现在是一名太空飞行船的队员,任务是与母船相约在月球上光亮一片的地方集合,但因机件故障,你的宇宙飞船在距离约定地方200哩之外堕落了,除了15件器材外,其余的器材都在堕落时坏掉了,你们能否生存下去取决于你们能否到达母船,所以你和你的同伴要决定那15个仪器对你们的生存至为重要。
指引
下列的就是那15件未坏掉的器材,你需要将它们按『协助生存的重要性』来编排次序,在你觉得最重要的东西旁写1字,其次的写2字,余此类推直至15个次序都排好为止。
你可以选择的物资:
p 一盒火柴
p 浓缩食物
p 五十呎尼龙绳
p 降落伞的丝质布料
p 可携式发热器
p 两支点四五口径手枪
p 一盒脱脂奶粉
p 二百磅氧气桶
p 星际地图(月球宇域)
p 救生艇
p 磁力指南针
p 五加仑水
p 讯号火箭
p 急救箱连注射用针筒
p 太阳能FM无线电收发器
月球求生记
答案题纸
请将以下十五件物品按重要性排好次序,并附上简单的解释。
项目 个人答案 小组答案 正确答案 原因
一盒火柴
浓缩食物
五十呎尼龙绳
降落伞的丝质布料
可携式发热器
两支点四五口径手枪
一盒脱脂奶粉
二百磅氧气桶
星际地图
救生艇
磁力指南针
五加仑水
讯号火箭
急救箱连注射用针筒
太阳能FM无线电收发器
月球求生记
决定过程指引:
1.不要和别人争持你所排的次序才是最好。应向各队员清晰及有逻辑地讲解你的排序理据,但必须认真地留意其它人对该重点的反应及陈述的意见。
2.讨论期间应避免使用「嬴,输」等字眼。拋开必须有人嬴或有人输的观念,一但出现僵局,应寻求另一个双方都能接受的方法。
3.不要因为避免和别人争持或只为了维持团体的和谐而同意别人的意见。应据理力争并排除那些没有目的及逻辑的建议,切不可全面投降。
4.不要使用那些纯粹为了避免争持的方法来做一个全体决定,如小数服从多数,取平均数,讨价还价或掷毫决定等方式。应视不同的意见为尚有人隐藏着心里的意见并未和各人分享,并和各团员继续讨论直至各人均取得共识为止。
5.应视各种意见为中性及有建设性的,而不要视为一种作决定的绊脚石。基本上越多不同意见存在的而且确是更容易引发冲突,但亦同时增加了各种可行方法可供选择。
6.应对初步的共识存怀疑态度,然后寻求各人同意该项建议的背后原因,在正式讨论该建议前必须确定各人均因为差不多的原因而同意取得共识。
7.避免一些交换式或妥协式的团体决定方式。例如:一位持异见的团员在此项目上最终妥协后,并不表示在下一个项目上各团员需因此而依他的意见行事。
8.请相信你的团员有能力做到大家决定要做的项目,不要作负面的想法及说一些使人绝望的说话。
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