护理学导论第二章.doc

第2章 护理学的基本概念 教学要求 了解： 影响自我概念的因素 环境的分类 整体护理的意义 熟悉： 人的基本需要的类型 自我概念的分类和组成 健康与疾病的关系 健康与环境的关系 整体护理的内涵 掌握： 自我概念的定义 健康的概念及影响健康的因素 环境的概念 整理护理的概念。 教学重点 自我概念的定义； 健康的概念； 影响健康的因素； 环境的概念； 整理护理的概念。 教学难点 自我概念的组成 整理护理的内涵 课时安排 本章安排4课时。 教学大纲 第一节 人 一、人是一个整体 二、人是开放系统 三、人有基本需要 （一）生理方面的需要 （二）社会方面的需要 （三）情感方面的需要 （四）认知方面的需要 （五）精神方面的需要 四、人的自我概念 （一）自我概念的定义 （二）自我概念的分类 1.真实自我 2.期望自我 3.表现自我 （三）自我概念的组成 1.身体心象 2.角色表现 3.自我特征 4.自尊 （四）影响自我概念的因素 1.早期生活经历 2.正常生理变化 3.健康状况 4.人格特征 5.其他 五、人有主观能动性 第二节 健康 健康概述 （一）健康的概念 1.古代健康观 2.近代健康观 （1）生物个体健康观 （2）生态平衡健康观 3.现代健康观 （二）影响健康的因素 1.生物因素 2.心理因素 3.环境因素 4.生活方式 5.医疗卫生服务体系 二、疾病概述 （一）疾病的概念 1.古代疾病观 2.近代疾病观 3.现代疾病观 （二）疾病的影响 1.疾病对个体的影响 （1）正性影响 （2）负性影响 2.疾病对家庭的影响 3.疾病对社会的影响 三、健康与疾病的关系 第三节 环境 一、环境的概念 二、环境的分类 （一）内环境 （二）外环境 1.自然环境 2.社会环境 3.治疗性环境 三、环境与健康的关系 （一）自然环境对健康的影响 （二）社会环境对健康的影响 1.社会政治制度 2.社会经济因素 3.文化因素 4.生活方式 第四节 护理 一、护理的概念 二、护理的内涵 （一）照顾 （二）人道 1.尊重个体，注重人性 2.一视同仁 （三）帮助性关系 三、整体护理 （一）整体护理的概念 （二）整体护理的内涵 1.护理贯穿于生命的全过程 2.护理贯穿于人的疾病和健康的全过程 3.护理为全人类提供服务 （三）整体护理的意义 1.充实和改变了护理研究的内容和方向 2.拓宽了护理的服务范围，改变了护士的传统形象 3.有助于建立新型的医护关系和护患关系 4.提出了新型护理管理观 5.改革了护理教育的课程设置 主要概念 自我概念 健康 环境 整理护理