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∮3 互动教学
一、活动目的
让学生通过辩论准备、辩论过程去完善自己的成功观。
二、活动内容
（一）教师导语
按照中国人的文化，淡泊名利肯定是褒义词，而逐名逐利自然是贬义词。从人们的成功观中可以看出，有些人是不断进取、高歌猛进；有些人则生性淡泊、知足常乐。前者看后者是不思进取、贪图安逸；后者看前者则是追名逐利、不懂淡泊。对此，作者观点是当一个人有了名利之后才有资格去谈淡泊，没有名利说淡泊那叫“吃不到葡萄说葡萄酸”。名利是人的欲望使然，欲望可以使人成就大的事业，也可使人欲火烧身。对于以合理、合法、公正、公平的方式追名逐利在一定程度上对个人对社会都会有益，但它需要一定的度，因而在确定成功观时，对于富贵强者，要知足常乐，知足方能安泰，安泰方能惜福。对于贫穷弱者， 则要高歌猛进，不断进取。你的观点是什么呢？
（二）活动方式
首先以小组为单位，抽签确定正反方，然后确定辨手，团队课下共同收集资料做好充准备，最后在课上组织辩论赛。辩题：人生是应该“成大功、立大业”还是“淡泊名利，平淡是真”。
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