教师师德师风资料.ppt

简阳市新任教师师德师风培训讲座—— 学为人师 行为世范 简阳市教师进修学校 蒋荣树 一、从“师德” 说起 “为人师范者，从旁捉刀助之” ——————郭沫若《殷契粹编.考释.序》 古今师说 “师者，教人以道者之称也” （《周礼.地官.师事说》） “师者，人之模范也” （汉.杨雄《法言.学行篇》） “师者，所以传道、授业、解惑也” （唐.韩愈《师说》） “学高为师，身正为范” （启功） 二、教师职业道德的内容 1）、依法执教 2）、爱岗敬业 3）、热爱学生 4）、严谨治学 5）、团结协作 6）、尊重家长 7）、廉洁从教 8）、为人师表 ————《中小学教师职业道德规范》 三、我们应重点从哪些方面培养加强教师职业道德修养？ 1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业 （——“爱岗敬业” ） 2、真心地爱每一个学生（——“热爱学生” ） 3、钻研业务 精益求精（ ——“严谨治学” ） 4、以身作则 为人师表（ ——“为人师表” ） 1、真心地喜爱并做好我们所从事的“教师”这一职业 “只有一个字，就是要爱，爱你所从事的事业，爱你所教的学生。” ——原北京市第一实验小学特级教师王企贤 执着地爱 “无论爱什么——饭、异性、国、民族、人类等等，——只有纠缠如毒蛇，执着如怨鬼，二六时中，没有已时者有望。” ——鲁迅《华盖集。杂感》 2、真心地爱每一个学生 “教育的水是甚么？就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。” （夏丐尊——我国近代教育家） “我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童！” （[苏]苏霍姆林斯基） 罗森塔尔效应 （皮格马利翁效应） [案例]：《伟大的一吻》 对学生爱的体现 善良 尊重 宽容 公正 严格 感恩 3、钻研业务精益求精 掌握渊博的知识、具较深厚的专业功底 注重知识的不断更新 有较为广博的文化、知识素养 不断提高教育理论水平 4、以身作则 为人师表 “国有贤相良将,民之师表也。” ——《史记.太史公序》 “师者，人之模范也”  （汉.杨雄） “教师应该是道德卓异的优秀人物。” ([捷克]夸美纽斯) “在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。” ([法]卢梭《爱弥尔》) 向师性 [案例]1：捐款实验（见《中小学教师职业道德规范讲座》220页） [案例]2：范跑跑 如何作—— 1）、品行端正 严于律己 “教师把学生造成一种什么人,自己就应当是这种人。” ([俄]车尔尼雪夫斯基) “教者必以正”,如果“身不行道”就不能教育别人。