难忘的体罚(初中阅读).pdf

难忘的体罚 [ 美] 兰妮 ?麦克穆林 ①也许，在这个世界的其他地方， 同样也有威信极高而能使所有 学生都敬畏如神的老师， 但肯定不会有哪位老师会像在我们镇上待了 30 多年的弗洛斯特女士那样，差不多成了全镇老少的严师。 ②我不知道她是如何走进众人心底的， 至于我，是因为一次难忘 的体罚——挨板子。 ③那是一次数学考试。 考试前， 弗洛斯特女士照例从墙上把那块 著名的松木板子取下， 比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。 我决不允许任何人在这里自欺欺人， 虚度时日。这既浪费你们的时间， 也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，陪不起——好吧，下面就开 始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐下，拿一本书， 径自翻了起来。 ④我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。 于是我 顾不得弗洛斯特女士的禁令， 暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。 果然伊 丽莎白传了一张写满答案的纸条。我赶紧向讲台望了一眼——还好， 她正读书入神，对我们的小动作毫无察觉。 我赶紧把答案抄上了试卷。 ⑤这次作弊的代价，首先是一个漫长难熬的周末。晚上， 又翻来 覆去难以入眠；才迷糊过去，又被噩梦惊醒，连卧室墙上那些歌星舞 星们的画像似乎都变成了弗洛斯特女士， 真让我心惊肉跳！ 早就听人 说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛， 这么说， 她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白 一起去自首。 ⑥周一下午，我们战战兢兢地到了老师的身边： “我们知道错了， 我们以后永远不做这种事了， 就是……”( 没说出口的是 “请您宽恕！”) ⑦“姑娘们，你们能主动认错，我很高兴，这需要勇气，也表明 你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则， 你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了， 扔进废纸篓。“考试作零分计，而且——” ⑧看到她拿起松木板子， 我们都惊恐得难以自持， 连话也说不囫 囵了。 ⑨她吩咐我们分别站在大办公桌的两头， 我们面面相觑， 从对方 的脸上看到自己的窘态。 “现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼 睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。 ⑩我________(A 哆哆嗦嗦 B慢吞吞 ) 地在椅背上伏下身子。听 人说，人越是紧张就越会感受到痛苦，老师会先惩罚谁呢？ “啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看，老师决定先对付伊丽莎 白了。我尽管自己没挨打， 眼泪却上来了，伊丽莎白是因为我才受苦 的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁眼睛，只是加入了大声哭 叫的行列。 “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起 勇气，说：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的 错！——伊丽莎白，你怎么样了？” 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，可怜兮兮地对望了一下。想不 到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨打呀！” 什么？疑惑，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅 上抽了一板“啪！”哦，原来如此！ ——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。 在弗洛斯特女士任教的几十年， 这样的体罚究竟发生了多少回， 我无 从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样在成为 弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 1．用简洁的语言概括这件事情。 (2 分)