四年级上--句型专题复习.ppt

王宁说：“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说，他要像李永勤那样关心集体。? 父亲对我和弟弟说:"这是我对你们的希望."? 父亲对我和他弟弟说,这是父亲对我们的希望. 母亲对客人说:"你们快尝尝荔枝吧!"? 母亲对客人说，客人们快尝尝荔枝吧!"? 老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 老师对小民说：“你把作业抱到办公室去。” 句子专题复习 句子专题复习 1.扩句和缩句 2.句子转换 3.句子改写 5.修改病句 4.关联词语 句子专题复习 扩句： 就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更生动、更形象。 简单的说，就像给一棵树干画上漂亮的枝叶，使它枝繁叶茂，更生动、漂亮。 句子专题复习 小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。 扩句： 句子专题复习 1.我望着天空。 2.我看过大海。 3.长城是奇迹。 扩句练习： 我久久的望着蓝蓝的天空。 去年夏天，我看过蔚蓝的大海。 雄伟壮魄的万里长城是伟大的奇迹。 句子专题复习 扩句要注意些什么？ 一、不能改变原来句子的意思。 二、加上修饰词要正确，必须与干搭配恰当。 三、要按题目的要求或提供的例子补充。 四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词；地+动词；得+形容词 句子专题复习 汽车飞驰。 一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。 雪花飘落下来。 鹅毛般雪花纷纷扬扬地飘落下来。 句子专题复习 扩句练习： 1.花儿开了。 2.老师批改作业。 3.小明做操。 4.同学们在听课。 句子专题复习 缩句： 就是把结构比较复杂的句子中修饰、限制和补充说明的成分去掉，只保留主要成分的意思。 简单的说，缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。 句子专题复习 一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。 二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。 几种常见的缩句技巧： 句子专题复习 二、借助“的、地、得” 这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，“得”后面的词语删除。 1.矫健的秃鹰飞起来。 2.弟弟高兴得跳起来。 几种常见的缩句技巧： 句子专题复习 三、“自我提问”法：“谁““做什么” 四（8）班的学生正在认真地听课。 几种常见的缩句技巧： 句子专题复习 四、留住句子中”着、了、过“ 因为”着、了、过“是时态助词，助词在句子中没有独立性，所以是不能删的。 他勇敢地跨过这条小沟。 几种常见的缩句技巧： 他跨过小沟。 句子专题复习 五、去掉”在…（中、里、上、下…）”表示特定环境和语言的词语 我们在学习雷锋活动的过程，取得了成绩。 几种常见的缩句技巧： 我们取得了成绩。 缩句练习： 1.这真是一棵茂盛的榕树。 2.妈妈无微不至的照顾我。 3.同学们高兴得手舞足蹈。 句子专题复习 这是榕树。 同学们高兴。 妈妈照顾我。 缩句练习： 4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。 6.小红认真地看着有趣的新书。 句子专题复习 焰火构成了图案。 小红看着书。 小麦长势良好。 缩句练习： 7.山沟里的柿子树上结满了红红的柿子。 8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。 9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。 句子专题复习 柿子树上结满了柿子。 小演员差点儿摔倒。 鲸不是鱼类。 句子专题复习 不同点 相同点 扩句 把短句子写成长句子 在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思 缩句 把长句子改成短句子 扩句与缩句的区别： 句子专题复习 二、句子转换（把字句和被字句） 把下列句子改为被字句 1.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。 2.厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。 3.伐木工人用斧头把树砍倒了。 湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。 树木的枯枝被厚厚的积雪都压断了 。 树被伐木工人用斧头砍倒了。 句子专