二年级写话教案.doc

PAGE PAGE 8 二 年 级 说 话 教 案 陇 县 东 南 镇 中 心 小 学 教师姓名 张利娜 新 课 程 标 准 1．对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。? 2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。? 3．根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。? 教学设想 1、? 看秋天图，让学生运用词串中的词语写一段通顺的话。 2、? 春天过去了，想一下大自然有哪些变化，将自己找到的春天写下来。 3、? 去菜场买菜，把买菜经过用几句话写下来。 4、? 续编故事。学完童话故事《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》，引导学生发挥想象，续编一个故事。 5、? 仿写儿童诗。如学完《水乡歌》，让学生结合自己家乡特点，仿写儿童诗。 6、? 补白。如学完课文《美丽的丹顶鹤》课文中第三自然段时，可引导学生用“有的……有的……还有的……”把自己印象的动物用语言表达出来。 7、? 与文本对话。针对某一人或物，初步学会用第一人称进行解说。如学完古诗《青松》，可让学生与青松对话，说出自己对青松坚强高贵品质的赞扬。 8、? 观察情境图写话。《英英学古诗》文中有一幅李白独站窗前图，此时他会说什么，想什么，让学生写出李白当时的孤独心情，从而体会李白当时写诗的意境。 写 话 教 学 进 度 安 排 表 2016年9月 周次 划分 教 学 内 容 课时 安排 第一 周 秋 天 1 第 二 周 春 天 1 第 三 周 有趣的游戏 1 第 四 周 水果比美大赛 1 第 五 周 我的同桌 1 第 七 周 美丽的家乡 1 第 八 周 可爱的小动物 1 第 九 周 狐狸和乌鸦续写 1 第 十 周 我的小书包 1 第十一周 起床后 1 第十二周 看图说话 1 第十三周 夸夸* * 1 第十四周 改写课文 1 第十五周 看图说话 1 第十六周 新年晚会 1 秋 天 【教学目的】　　１、指导儿童观察秋天的变化，培养观察能力。　　２、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。　　３、认识秋天的特征，陶冶儿童对大自然热爱的情感。 【教学重点、难点】　　１、认识秋天的特征。 ２、有序地叙述自己的活动。 【课前准备】　　１、带领学生野外观察各种秋天的景色；　　２、拍摄秋天的情景；【教学时间】　　一课时【教学过程】　　一、揭示观察对象，激发喜爱之情。 　　１、我们小朋友都知道，当夏天过去，秋姑姑便来到人间。老师想问一问：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，这么多小朋友，你们说新米好吃吗？是呀，新米香喷喷的真好吃。老师想告诉你们，这香喷喷的新米就是秋姑姑带来的！　　２、老师还要问，我们哪些小朋友在秋天里吃到了又香又美的水果？知道吗？这也是谁带给我们的？对了，是秋姑姑为我们送来了好吃的水果，让我们吃得这样开心。　　３、看，秋姑姑为我们带来了丰收和喜悦。小朋友你们爱秋姑姑吗？老师和你们一样喜爱秋姑姑，但是现在秋姑姑快要离开我们了，不过她为我们留下了她的影子，就是秋天的落叶。今天的观察说话课，老师就和小朋友一起说说美丽的秋天。　　（揭示课题：美丽的秋天） 二、走进果园，观察秋天的特征 昨天，老师带小朋友来到野外。（播放画面）我们踩着落叶，走进果园，发现和春天、夏天不一样了。（画面停，学生观察）秋天的什么不一样了？　　句式（１）：秋天，我们走进小树林，看到＿＿＿＿＿＿。　　２、阵阵秋风吹拂着树叶，我们听到什么声音？在句式（１）后加：听到 。　　３、请小朋友连着说：秋天，我们走进小果园，看到＿＿＿＿＿＿，听到＿＿＿＿＿＿。　　４、（继续看画面）我们还看到秋风中一片一片树叶从树上落下来，在空中轻轻飞舞着，然后轻轻飘落大地。看树叶是怎样落下来的？　　句式（２）一阵秋风吹来，树叶【　　　】地落下来。　　５、在说话练习中，学会用"悄无声息"、"飘飘悠悠"。　　６、（看树叶飘飞的慢动作）秋叶在空中飞舞着，姿态很美，就像什么？在句式（２）后加：一阵秋风吹来，树叶【　　】地落下来，就像＿＿＿＿＿＿。　　 三、走到田野中，你们又发现了那些变化呢？ 　　　　（课中操） 四、了解秋天的变化，表达自己的感情 如果每天都有收获，每天都能吃到新鲜的水果和粮食该多好了，可没有春天的播种，怎么会有秋天的收获呢？是谁让秋天这样美丽？ 五、总结活动全程，完整、有序地描述　　今天我们一起回忆了在野外找秋天的活动，谁能看着老师的板书完整地说一说。　 　六、小朋友说得很好，下一回老师将和小朋友一起画图画，讲述一段秋天