创意写作-从心出发，驶向无限可能.ppt

六、初“心”不负，用好“创意写作”读本 关于“小学创意写作”的提问 文/郭学萍 你知道月亮晚上做什么吗 你见过疯狂的橘子吗 你会用词语造一片草原吗 你有没有见过 “〇”的七十二变 哦，亲爱的蝈蝈先生 你知道“种”出来的作文吗 你知道有一个装满秘密的树洞吗 在你的记忆中 有童年·夏日·棉花糖吗 而现在—— 我只想和你们一起 向右边第二颗星星进发 去第一次发现地球 第一次发现写作的秘密 你相信人人都是思想家吗 谁会拒绝一个幽默的人 谁会拒绝一个用诗歌记录生活的人 她就是那朵简单的矢车菊 那份干净的蓝色会不会让你着迷 语文学习是一段漫长的旅程，走着走着，花就开了…… 我一直在想 创意写作应该是什么模样 它应该像大海一样没有篱藩 它应该像星空一样神秘浪漫 孩子们在这里 像云一样自由徜徉 像苹果树一样快乐生长 我一直在想 理想的教师应该是什么模样 她的心中应该装满炽热的理想 就像装满星星的糖罐 就像装满彩石的海滩 她会用爱与诗歌的力量 把孩子们带到梦想可以抵达的地方 诗·远方 郭学萍 ①长辫子老师的创意写作坊 微信公众号 书 世界上的一切书本， 不会有幸福带给你， 可是它们秘密地叫你 返回倒你自己那里 那里有你需要的一切： 太阳、星星和月亮， 因为，在你内心里 藏着你所寻求的光。 你在书本里寻找了 很久的智慧 现在从每一页里放光—— 因为现在它们才属于你 （德）赫尔曼?黑塞 主讲人：郭学萍 部编教材： “小学创意写作”实践与建议 2018年 · 春 《春天，我发现了藏起来的它！》 二（3）班 刘经熠 30分钟 考场作文 长辫子老师 “慢读古诗” 你若安静下来 哪里都是最好的时光 7.“行”出来的作文 五、沉“心”静气，构建自己的阅读版图 2014“阅读改变中国·年度点灯人” 读古诗词 清平乐 · 村居 【宋】辛弃疾 茅檐/低小， 溪上/青青草。 醉里/吴音/相媚好， 白发/谁家翁媪。 大儿/锄豆溪东， 中儿/正织鸡笼； 最喜/小儿无赖， 溪头/卧剥莲蓬。 辛弃疾 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 弓如霹坜惊弦 风流总被雨打风吹而去 怎见气吞万里如虎 一笑人间万事 春风不染白发 怎忘寒冬冰秋 醉里且贪欢笑 廉颇未老乐悠悠 何处望神州 不尽长江滚滚流 千古兴亡多少事 金戈铁马战不休 天下谁英雄 赢得功名在身后 蓦然回首 数风流 非皇非帝非君非诸候 醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 弓如霹坜惊弦 风流总被雨打风吹而去 怎见气吞万里如虎 一笑人间万事 春风不染白发 怎忘寒冬冰秋 醉里且贪欢笑 廉颇未老乐悠悠 词/曲:羽泉 读 电 影 如何在阅读中悟出写作之道？ 张爱玲 她的文字，就像她的服装一样，把大红 大绿的中国传统元素发挥到极致，乃至惊艳 的地步。她的比喻，更是华美绮丽，意境苍 凉。 “煤气的火光像一朵硕大的黑心兰菊花， 细长的花瓣向里卷曲着。” ——《沉香屑——第二炉香》 “那时天色已经暗了，月亮才上来。黄 黄的，像玉绣缎上，刺绣时弹落的一点烟灰， 烧糊了一小片。” ——《沉香屑——第一炉香》 这些看似漫不经心、脱口而出的妙喻， 石破天惊。这种天才式的用词和比喻，很 容易引起人的共鸣，却又是别人怎么也想 不到的。只能感叹一句：“亏她想得出！” 钱钟书 和张爱玲相比，钱钟书的比喻看起来多是 动足了心思的。 “沈太太的嘴唇涂的红胭脂被唾沫带进了 嘴，把黯黄崎岖的牙齿染道红痕，血淋淋的 像侦探小说里的谋杀案的线索。” ——《围城》 “柔嘉脸上不露任何表情，像下了百叶窗 的窗子。” ——《围城》 难怪有人称《围城》是一座比喻之城。 这些奇譬巧喻，“累累然若贯珠，粲粲然 若繁花”，构筑了一座气象万千的“幽默 之城”。 莫言 喜欢莫言，他那“田间地头”似的语言， 总令人忍俊不禁。 “提起我的奶奶，老太太话多了。她的话 破碎零乱，像一群随风遍地滚的树叶。”