人教版小学英语三年级上册单元集体备课（全册）.doc

（pep）小学英语三年级上册先周单元集体备课表　全册 ? 学 科 英语 年级 三 时 间 主备 教师 单元 Unit 1. Hello! 单元教学 内容 本单元主要学习日常交际用语Hello，Hi，Goodbye，Bye，See you, What’s your name? My name is…… I’m……，以及学习用品的名称。 教材 解读 Let’s talk：会话学习。通过打招呼，自我介绍以及道别等语言情景的学习，让学生在模仿，联系，表演的基础上逐渐达到自然交流与真实运用的目的。让学生初步意识到英语的实用性，英语就在每个人的身边。 Let’s learn：学习有关文具的词汇。 Let’s do：通过TPR活动练习词汇，可作分层要求：A要求学生能听口令快速做出动作，B要求学生不仅做出动作，而且能重复教师的命令，C要求学生能发出学过的指令。 Let’s play：会话游戏活动。让学生在游戏活动中熟练运用所学的语言，进一步体会学习英语的乐趣。 Let’s make：通过任务练习语言，体会“学中用，用中学”的原则，激发学生对英语学习的兴趣，也逐步培养学生运用所学语言独立做事情的能力和创新能力。 Let’s sing：结合教学内容教学歌曲，巩固所学内容，培养学生对英语的兴趣。 Let’s chant：通过学习有节奏的歌谣来复习巩固Let’s learn 部分所学的词汇。 Let’s check：通过听力练习来巩固学习内容，检测学习效果，可以作为听力游戏来进行。 Culture：渗透有关教师节的文化内容。 Story time：能理解故事的大意，并能认读 Zoom，Zip两个人物名字。 课 标 要 求 能听懂会说两组会话，并能进行简单的交流。 能听说认读10个单词，并能简单的运用。 能听做演两个小游戏。 能学会一个小制作。 能唱两首歌曲。 能听说唱一首歌谣。 能完成一个自我评价活动。 能听懂一个幽默小故事。 能了解一项简单的中西方文化知识。 教 学 目 标 能听懂会说：Hello！Hi！Goodbye！Bye！See you! What’s your name? My name is…. I’m……并能在情景中进行运用。 能听说认读crayon，pencil，pen, ruler, eraser, bag, book, pencil-case, sharpener, school, 并能用英语介绍文具。 听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。 学唱歌曲Hello！Happy Teachers’ Day!通过歌曲，歌谣，游戏，制作等活动巩固本单元所学内容，同时培养学生对英语的兴趣。 5. 能运用已有的英语知识看懂课本中的英语小故事。 教 学 重 难 点 1．能听懂会说：Hello！Hi！Goodbye！Bye！See you! What’s your name? My name is…. I’m……并能在情景中进行运用。 2. 能听说认读crayon，pencil，pen, ruler, eraser, bag, book, pencil-case, sharpener, school, 并能用英语介绍文具。特别是单词的认读。 3. 个别单词的发音，如eraser，crayon，sharpener，name等。 4．激发学生学习英语的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 教法 建议 打招呼，自我介绍和告别都是日常交际用语，实用性较强，因此建议教师多采用游戏教学法和情景教学法，创设相互之间打招呼，介绍和告别的场景，并用“猜一猜”，“秀一秀”等活动学习bag, pencil等学习用具，激发学生对英语学习的长久热情。同时，教师还应该注意改变以往死硬刻板的教学方式，多采用现代化多媒体技术进行教学，与时代共同进步。 问 题 研 讨 在起始阶段如何激发和维持学生学习英语的兴趣和积极性？ 在起始阶段如何渗透音标教学？ 英语先周单元集体备课表 ? 学 科 英语 年级 三年级 时 间 　 主备 教师 　 单元 Unit2 Look at me 单元教学 内容 A部分主要是学习打招呼，问候语，介绍别人的口语表达，并学习有关身体部位的新单词，如head,eye,face……并参与Let’s do和Let’s draw的活动，会唱Let’s sing部分的英文歌。 B部分继续学习自我介绍和告别的用语，并继续学习身体部位如foot,leg,arm等单词，完成各项活动。 C部分里的Story time部分包含了本单元的多个重点语句和单词。 教材 解读 教材分析： ?本单元是小学英语PEP教材三年级上册Unit2的内容。在PartA Let’s learn部分学生已学习了有关人体部位的六个词汇，在PartA, PartB Let’s