人教版四年级下册数学四则运算整理与复习课件.ppt

四则运算 整理与复习 一、知识梳理 加法的意义和各部分间的关系练习 减法的意义和各部分间的关系练习 乘法的意义和各部分间的关系练习 除法的意义和各部分间的关系练习 有关0的运算 租船问题 四则运算 四则混合运算的运算顺序 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 和＝加数＋加数 加数＝和－另一个加数 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。 差＝被减数－减数 减数＝被减数－差 被减数＝减数＋差 减法是加法的逆运算。 一、知识梳理 加、减法的意义 和各部分间的关系 除法是乘法的逆运算。 求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 积＝因数×因数 因数＝积÷另一个因数 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 商＝被除数÷除数 除数＝被除数÷商 被除数＝商×除数 被除数＝商×除数＋余数 一、知识梳理 乘、除法的意义 和各部分间的关系 四则混合运算的运算顺序： 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法（同级运算），要按从左往右按顺序计算。 在没有括号的算式里，如果既有加、减法又有乘、除法（异级运算），要先算乘除法后算加减法。 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 一、知识梳理 有关0的运算 一个数加上0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 0除以一个非0的数，还得0。 一个数和0相乘，仍得0。 注意：0不能作除数。 例如，5÷ 0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。 0÷ 0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。 一、知识梳理 一、知识梳理 租船问题 1、价格便宜 2、运走所有人 3、尽可能要满载 二、基础练习 根据加、减、乘、除法各部分的关系，分别写出另外两个算式 54+38＝92 92－54＝38 75－29＝46 63×30＝1890 864÷24＝36 92－38＝54 1890÷30＝63 1890÷63＝30 46+29＝75 75－46＝29 36×24＝864 864÷36＝24 同级运算 左→右 （只有加减法或只有乘除法） 37-25+46 36×6÷9 二、基础练习 同级运算 左→右 （只有加减法或只有乘除法） 37-25+46 36×6÷9 =12+46 =216÷9 =58 =24 二、基础练习 异级运算 先“×÷”后“＋－” （含有两级运算） 5×173- 356 675+252÷12 二、基础练习 异级运算 先“×÷”后“＋－” （含有两级运算） 5×173- 356 675+252÷12 =865-356 =675+21 =509 =696 二、基础练习 有括号的 先（ ）内，再（ ）外 205?24-1449÷（80－11） 1200＋800×（5+3） 12×（84 ÷ 2＋5） 二、基础练习 有括号的 先（ ）内，再（ ）外 205?24-1449÷（80－11） 1200＋800×（5+3） 12×（84 ÷ 2＋5） 二、基础练习 判断下列各题计算是否正确，找出错误原因，并改正。 29×20÷29×20 =580÷580 =1 295+5×（400－300÷25） =300×（100÷25） =300×4 =1200 （300+360÷6）－2×30 =（660÷6）－60 =110÷60 =50 二、基础练习 二、基础练习 （1）24除480的商的一半是多少？ 480÷24÷2 （2）120减去20乘以5的积，差是多少？ 120-20×5 （3）120减去20的差乘以5，积是多少？ （120-20）×5 （4）88加上24乘以8的积，所得的和再乘以12，结果是多少？ （88+24×8）×12 二、基础练习 把下面各组算是组成一个综合算式 12×4=48 6×7=42 48+42=9