《争吵》优质公开课教学演示课件.ppt

. * . . . . 1．学会懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。　 2．学习生字、新词；理解课文内容，知道课文写了一件什么事。　 3．能联系课文内容，理解父亲说的话；有感情朗读课文。 我要做到 . 嫉妒 肘 骂 侍 承 缘 谅 　瞟　 御 戒 尚　　　 (手肘) (zhǒu) (jiè) (shì) (mà) (hng) (戒尺) (服侍) (骂人) (嫉妒) 我会读 (yuán) (piǎo) (chéng) (liàng) (yù) (shàng) (缘故) (瞟一眼) (承认) (原谅) (防御) (高尚) (dù) (jí) 哼 . 我会写 匠 替 抄 墨 骂 愤 毕 戒 既 缩 承 肩 扛 缘 . 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 不料 既然 我会认 . 近：缘故——原因　愤怒——愤慨　 服侍——侍候 悲哀——悲伤　 温和——和气　防御——防备 反：故意——无意　防御——进攻　　 温和——凶狠　高尚——卑劣 近、反义词 . 原因。 很伤心。 抗击敌人的进攻。 究竟；终归；到底。 对某方面比自己好的人心怀怨恨。 打击批评自己或损害自己利益的人。 事后悔恨不该这样或那样。 伺候；照料。 诚恳，真心实意。 巧析词语 缘故： 悲哀： 防御： 毕竟： 嫉妒： 报复： 后悔： 服侍： 诚心诚意： . “我”和克莱谛因为_______________，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_____，但没有勇气_____________。最后，克莱谛先__________________，两人又________________________。 本子被弄脏 后悔 承认错误 伸出友好之手 重归于好 主要内容 . 课文是按（ 　　 ）顺序写的。 事情发展 起因： 克莱谛不小心弄脏了“我”的本子，“我”想报复他，也故意弄脏他的本子。 经过： 克莱谛主动与“我”和好。 结果： 父亲严厉批评“我”。 . 　　　吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。 讨　论 　　（1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ . 他只是微笑着说：“我不是故意的”。 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 （2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 讨　论 . 　　他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。 （3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？　　 讨　论 . ①“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做……该有多好！” 　 ②“我”认识到了自己做错了，可为什么不能向克莱谛道歉？ 　 “我”觉得向他承认错误太丢脸了，也就没有勇气面对他，承认错误。 （4）事情发生后，我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。 讨　论 . 克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。 第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。 （5）克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！”？“我”每次都是怎样领会的？ 讨　论 .