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泰山版小学信息技术第三册(上)教学计划
一、学生基本情况
本计划针对本校六年级,六年级有4个教学班。通过上期的学习,学生对WORD有了进一步的认识和提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析
本期教材使用的是“泰山出版社出版的小学信息技术”,内容是全新的。内容包括:多方努力找资源、巧手变出新花样、视听信息很真实
幻灯片的制作是重点,也是难点。另外就是针对学生实际情况,适当增添了WORD文字编辑排版
三、指导思想:
根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确小学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。
3、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
4、学会用PPT进行文字编辑排版。
5、通过教学,使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。
五、教学措施:
本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习,适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。
六、教学进度:(每周一课时)
课时内容
第一课时讲解新学期计划及安排、编位置,上机操作要求
第二课时指法练习、巩固以前所学
第三课时手工制作网上搜
第四课时网上信息可保存
第五课时制作一周食谱表
第六课时网上戏曲快下载
第七课时图像调整好上传
第八课时图像编辑更艺术
第九课时我给图像添文字
第十课时修复照片更完美
第十一课时声音信息能录制
第十二课时声音片断巧截取
第十三课时选用经典好镜头
第十四课时视频信息用心拍
第十五课时?综合测试评价期末总评
第十六课时期末复习
?第十七课时综合练习
第1课 手工制作网上搜
教材分析
在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天,利用网络来获取信息,必然是学生必须学习的重要内容之一。本节内容着重要求学生学习网络信息检索的一般方法,归纳网络搜索引擎的使用持巧,并引导学生关注使用网络过程中所应遵循的合法手段。
教学目标
1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找,掌握关键词搜索的方法和技巧。
2、通能运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息,有计划合理地解决实际问题。
3、体验信息技术蕴含的文化内涵,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
重点、难点
重点:掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。
难点:掌握关键词搜索技巧。
课时 一课时
教学过程:
一、引入新课
同学们在遨游因特网时,是否有迷路、找不到网站的经历。咋办呢?(学生马上说“百度一下”)
二、任务引领,探究新知。
(一)新发现
发现一:查找“折纸花”的制作方法
1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法
2、比较搜索结果,并小结搜索引擎的分类
3、表扬先搜索到结果的学生。
( 1、学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。2、在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等,引导学生讨论、归纳和交流。)
发现二:查找折“康乃馨纸花”的制作方法
1、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索,讨论。
2、引导学生用好多个关键词的搜索。
3、留意学生查找过程中的优点和存在问题。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。
(二)去探索
探索一:查找你感觉兴趣的手工制作
探索二:查找尊敬师长的故事或名言,做张小卡片与同学交流感受。
学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索,确定解决任务的方法和过程。
三、拓展知识:加油站
强行“绑定”关键词——双引号
小组合作,让学生用双引号搜索,搜索“布艺相框制作”
1、归纳刚才学生在“合作探究”环节使用搜索引擎的优点和存在的问题。
2、师生讨论,引导学生通过自我
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