《那是一首诗》.ppt

那是一首诗 ——人生，路上还有诗和远方! 作文要求 宏观把握： 1+2+3+4+5= 高分！！！ 五步走 一、审题要准确深入——望 二、立意要深邃高远——闻 三、选材要新颖动人——问 四、语言要亮丽生辉——切 五、形式要摇曳多姿——切 那是一首诗 望——找题眼 提取信息1：诗 试题分析：什么是一首诗？ 诗是能让人感受温馨、幸福的字眼，以生活中种种美好的事物为土壤，抒发感情，让人吟咏让人品味。 什么是美好的事物？ 提取信息2：那 虽是命题作文，但一个“那”字却将写作范围拓得很宽。 闻——定立意 1、某一时间段。 （童年、春天、初中生活……） 2、某一地点。 （故乡、我们的寝室、清晨的校园……） 3、某一种情感。 （父爱、母爱、友谊、师恩……） 4、某一种事物。 （家乡的竹林、自然、旅行、生活、生命……） 思考一下：可以写哪些方面？ 问——选材新 “诗”要求要写的美，写的动人，写的深入。 以小见大，人无我有，人有我新，独具慧眼，以新制胜。 如： 母爱—— 送东西 生病 缝衣服 （不要） 掖被角 热牛奶 晒被子（要） 切——运用新颖 语言上： 1、锤炼动词 2、妙用形容词、修饰语、叠词等 3、综合运用多种修辞手法。 4、引用美句、古诗文等 5、流行歌曲等 结构上： 小标题串联式 提示行式 剧本式（不提倡） “题记”“后记”的形式 练习： 1、在春天，我找你美丽的踪影。（动词） ——我点击整个春天，找寻你美丽的踪影！ 2、早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上唱着歌。（形容词） ——早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。 练习： 3、从小，跟着妈妈长大，从妈妈那里学到了许多知识。（修辞手法） ——小时候，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。 4、习惯用反问或设问。 生命是什么？生命就是……生命就是……生命就是……