探究桐乡阿能面的秘密.doc

探秘水乡古镇成功旅游模式之“中国乌镇” ——桐乡春晖小学少年科学院调查活动 浙江省嘉兴桐乡市春晖小学少年科学院调查活动小组 指导老师：张秋佳 【内容摘要】 2013年10月，桐乡市获批全国旅游综合改革试点县，大力实施“双十双百双千” 工程，走出了“一业驱动四化”为核心的旅游改革发展之路。桐乡之所以能在众多旅游县市中脱颖而出，可以说是依托了乌镇旅游业的良好发展。乌镇的旅游业为何如此红火呢？ 乌镇作为江南水乡古镇的代表，素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，名气已享誉全国、走向了世界，它还被选为世界互联网大会的永久会址。可乌镇在还没有被系统旅游开发之前，它只是一个很普通的水乡小镇。那乌镇是如何从桐乡的一个小镇走向全国、走向世界的？为了能了解乌镇近期的旅游业发展现状，为了能进一步深入了解乌镇旅游成功的开发模式，我们少年科学院开展了此次探秘水乡古镇成功旅游模式之“中国乌镇”的调查研究，希望能为进一步提升乌镇旅游发展的品质、实现建设中国旅游第一大县的“桐乡梦”，作出我们自己的一份贡献。 为更好推动乌镇旅游开发，我们少年科学院的同学们通过实地走访、资料查阅、采访交流、问卷调查、分析研讨等形式，对乌镇旅游资源禀赋、开发历程、成功经验、游客及居民反响等进行一系列的调查研究，并对进一步加快乌镇旅游发展提出我们自己的设想和建议，希望能为提升我们桐乡乌镇旅游的品质提供一些参考。 【关键词】水乡古镇、旅游模式、调查采访、实地走访 【正文】 一、前言 [活动主题]探秘水乡古镇成功旅游模式之“中国乌镇” [活动小组成员] 组长：宁方屹 组员：章阳、叶于珊、张斐然、邵妤、郭钟瑞、陈潘、袁宇悦、陈笑卉、富丹妮 指导老师：张秋佳 活动时间：2016年4月15日-2016年10月7日 活动方式：1.网上查阅资料 2.问卷调查 3.实地采访 4.采访交流 5.推广传播 二、活动背景 乌镇作为江南水乡古镇的代表，素有“鱼米之乡，丝绸之府”的美称，名气已享誉全国、走向了世界，它还被选为世界互联网大会的永久会址。可乌镇在还没有被系统旅游开发之前，它只是一个很普通的水乡小镇。那乌镇是如何从桐乡的一个小镇走向全国、走向世界的？为了能了解乌镇近期的旅游业发展现状，为了能进一步深入了解乌镇旅游成功的开发模式，我们少年科学院开展了此次探秘水乡古镇成功旅游模式之“中国乌镇”的调查研究，希望能为进一步提升乌镇旅游发展的品质、实现建设中国旅游第一大县的“桐乡梦”，作出我们自己的一份贡献。 三、活动意义 本次活动一方面培养同学对本土文化的热爱，对故乡根源的了解，从桐乡最有影响力的乌镇旅游出发深入的了解家乡地方的历史文化、考察乌镇旅游资源，展现桐乡的独特魅力。另一方面通过对乌镇旅游模式的探秘，将水乡古镇的成功旅游模式共享给全国其他的旅游城市，希望能为推动国内旅游业的良性发展贡献学生们自己的一份力量。 四、活动目标分析 通过实地走访、资料查阅、采访交流、问卷调查、分析研讨等方法，使学生提高综合实践能力，让同学们对乌镇旅游的红火不只停留于了解表面的现象，而深入了解到乌镇旅游成功的主要开发模式及现状，感受到亲身实践调查的成就感。通过活动中对互联网知识的运用，掌握先进的信息搜集和处理能力。通过活动中同学之间的组合、协调、安排、合作等，进一步提升了学生的默契度与团结的能力，在快乐的氛围中，学生之间的人际关系也越来越融洽。 1.了解乌镇的历史文化背景 2.了解乌镇旅游开发的主要模式 3.进行关于乌镇旅游相关情况的调查 4.走访乌镇旅游公司，采访相关人员 5.乌镇东、西栅景区进行实地游玩、感受 6.乌镇东、西栅景区进行进行问卷调查及采访 7.进行当地居民的访谈交流 8.后期的经验总结、宣传与推广 五、活动准备 （1）教师准备： 制定各个阶段的指导方案和要点。 （2）学生准备： 分组、小组初步分工；准备实践活动所需要的资料、工具、活动记录表等；制定各组活动方案。 六、活动小组成员及主要职能 组长：宁方屹——负责组织协调、信息收集及整理资料 问卷组：章阳、叶于珊——设计调查问卷并进行调查以及进行数据整理 资料组：富丹妮、袁宇悦——负责相关资料查阅、搜易 采访组：、张斐然、邵妤——负责采访乌镇旅游公司以及整理采访记录 访谈组：宁方屹、郭钟瑞——进行当地居民的访谈交流以及整理访谈记录 调查组：章阳、叶于珊、张斐然、邵妤、宁方屹、郭钟瑞——进行问卷调查及游客采访 推广组：陈潘、陈笑卉——负责经验梳理及推广，宣传水乡古镇的旅游特色，推广家乡历史文化及旅游发展模式 七、实践活动过程 （一）准备阶段（2016年4月中旬开始） 1.成立调查小组，具体分工 在自愿报名和择优挑选的基础上，我们建立了多个调查组，根据需要确定每组成员，讨论确定活动主题，由组长进行组内分工。 2．制订计划，查询资料 制订出简单可行的计划，并通过网络查