神奇的因特网世界.docVIP

第二节神奇?的因特网世?界 学习目标： 1、了解因特网?。 2、知道WWW?、网站、网页以及网?址等概念，了解它们之?间的关系。 3、认识IE浏?览器，熟悉浏览器?农产品的各?组成部分。 4、学会使用I?E浏览器浏?览网页。 教学目标： 1、了解因特网? 2、认识“WWW”和IE浏览?器。 3、使用浏览器?浏览网页。 教学重点：了解因特网?。 教学难点：理解WWW?和网站等因?特网的相关?概念。 教学课时：4课时 第一课时 教学内容：初衷因特网?、WWW和I?E浏览器 教学过程： 一、复习导入新?课 同学们，通过前面的?学习，我们已经认?识了计算机?网络，你们知道把?计算机组成?计算机网络?有什么好处?吗？ 计算机最大?的好处是可?以进行计算?机之间的通?讯、共享信息资?源。连入网络的?计算机越多?，用户获得的?信息资源就?越多。 由于计算机?网络有这样?的好处，所以世界上?有好多组织?，像大学、研究所、公司等单位?都把自己的?机构内部的?计算机联成?网络，实现资源共?享。那么同学们?知道什么是?因特网吗？ 今天我们就?一起来学习?因特网的相?关知识，进入神奇的?因特网世界?。 二、新授课 1、初识因特网? 因特网为我?们提供了一?个十分精彩?的世界。有人这样比?喻：通过因特网?，可以“足不出户便?知天下事“，让我们先去?认识一下因?特网吧。 学生打开书?11-12页，自学初识因?特网部分知?识 思考：因特网和我?们计算机房?的计算机网?络有什么区?别？ 局域网中计?算机上的资?源可以共享?，比起单机来?优势非常明?显。于是人们就?想：为什么不在?更大范围内?共享资源呢?？基于这样一?种想法，许许多多的?局域网又通?过各种方法?互相连接起?来，互相传递信?息，形成了一个?世界范围内?的大网，这就是我们?大家所说的?Inter?net。直到今天，这个大网还?在不断地扩?展，谁也不知道?它到底会变?成多大，但可以预见?到的是，在不久的将?来， Inter?net必将?使人类的生?活发生根本?意义上的变?化。 你能说说你?身边的哪些?人上过网特?网？他们在上网?做什么？因特网给他?们带来了哪?些方便？ 2、WWW各I?E浏览器 既然大家知?道上网能做?那么多的事?，大家想不想?很快学会上?网呢？ 要想学会上?网，我们还必须?先来认识一?下WWW和?IE浏览器? 下面请同学?们打开书第?13页，仔细阅读这?部分知识 (1)认识WWW? 对于大家来?说WWW是?一个经常听?到的名词，有人把它叫?万维网或3?W。它是英文W?orld Wide Webr 的缩写。 (2)认识IE浏?览器 要观看WW?W网站中图?文并茂、有有声有色?的网页，需要借助一?种叫浏览器?的软件。它将因特网?中的信息转?换成我们看?得见且听得?着的文字、图像和声音?。Windo?ws98自?带的浏览器?软件Int?ernet?Explo?rer我们?取两个单词?的第一个字?母，读作：IE 你们能不能?找到这个软?件的快捷方?式？ 请你在桌面?上找一找，找到后双击?启动IE浏?览器 教师演示打?开中国小学?教育网的主?页(),边演示边讲?解IE浏览?器窗口。 它和我们上?学期学过的?“写字板”窗口有什么?相同和不同?之处呢？ 三、课堂练习 1、相互认识I?E浏览器窗?口的组成 2、请你在地址?栏里输入()单击转到，看看会有什?么变化？ 四、小结 通过这节课?，同学们都有?不少收获吧?？因特网还有?更多神奇的?地方，今天我们只?是到了一个?小角落，在以后的学?习中我们将?探索它更加?神奇的地方?。 第二课时 教学内容：了解网站、网址的概念?，感受网页中?的连接。学会启动I?E浏览器的?方法。 教学过程： 一、复习 同学们，不记得上节?课我们学习?的内容吗？ 你知道怎么?上网吗？上网都能做?什么？ 二、新授课 1、什么是网站?？ 因特网有很?大的神通，是因为因特?网上有许多?计算机在为?大家服务，这些计算机?被称为网站?。不同的网站?提供不同的?服务。 2、什么是网址?？ 这么多的网?站我们应该?怎样进入呢?？ 要想进行一?个网站我们?必须得知道?这个网站的?“地址”我们称这个?“地址”为网址。因特网中每?一个网站都?有唯一一个?由英文字母?、数字和符号?组成的网址?。 请你来观察?一下这两个?网址： 中国中小学?教育教学网?站的网址是?： 下一代网站?的网址是：www.xiayi? 学生说说每?一个网址是?由什么组成?的？ 3、什么是网页?？ 请同学们启?动IE浏览?器，进入中国少?儿网，中国少儿网?的网址是：www.china?child? WWW是英?文Worl?d wide web的缩?写，意思是全球?信息网。在因特网上?提供WWW?服务的计算?机称为WW?W网站