第七课 彩色的翅膀(课件).pptx

人教新课标版 六年级上册 彩色的翅膀 激趣导入 中国南部的岛屿图 激趣导入 西藏孤岛 千里岩岛 金门岛 永兴岛 激趣导入 海岛战士是指驻守在某个海岛的边防战士，主要负责观察外面的情况，保卫祖国。 初读感知 1. 自由阅读课文，圈出本课生字，生词。 2. 标注自然段落。 阅读要求： 3. 找出本课的多音字。 初读感知 碧空如洗 矮墩墩 瓜秧拖蔓 精灵 安居乐业 水落石出 bì dūn dūn luò yāng wàn líng lè 初读感知 碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 瓜秧拖蔓： 安居乐业： 青蓝色的天空像刚被水洗过 一样的明净。 形容矮而粗壮。 比喻真相大白，文中指作者想搞清楚小高纸箱里的秘密。 瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。 指安定地生活，愉快地工作。 初读感知 蔓 màn 蔓延 wàn 瓜蔓 mēn 闷热 mèn 沉闷 闷 yūn 晕倒 yùn 晕船 晕 精读感悟 1-7 8-17 18 写“我”随小高上宝石岛，发现他回岛时带回一只装有 小昆虫的 纸箱。 写“我”来到了宝石岛，参加了战士们的尝瓜会，感受到了他们爱岛建岛的革命情怀。 写小高带回的昆虫在岛上安了家。 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 文章的主要内容？ 精读感悟 精读感悟 宝石岛 天真、活泼、顽皮。 我和信号兵小高 第一段交代了故事发生的地点和主要人物： 精读感悟 宝石岛 天真、活泼、顽皮。 宝石岛又名西沙群岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。但这里人迹罕至，自然条件比较恶劣。 精读感悟 从哪些地方可以看出小高很紧张这个箱子？ “扔”和“抱”形成了鲜明的对比，有力地说明纸箱子在小高心中的重要地位，为下文揭开小高的秘密作铺垫。 精读感悟 “ 小高有点急了：‘真不能吃。里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。’” 小高从“淡淡地一笑”到“有点急了”体现出他对纸箱子的重视。 精读感悟 “我正想问个水落石出”作者想问什么？问了吗？ 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 第8、9自然段主要讲了什么？ 精读感悟 精读感悟 “在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。” 这句话在文中有什么作用？ 是过渡段，引出对西瓜来历的叙述。 精读感悟 思考问题 为什么瓜秧开了花不结瓜？ 植物开花以后要通过传粉进行有性繁殖，从而产生种子和果实。传粉指花开以后，雄蕊花药里的花粉通过媒介传到雌蕊柱头上的过程。其中最普遍的是风和昆虫传播。 精读感悟 点明了自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。同时也反映了海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表现了他们改变海岛的决心，从侧面表现了战士对祖国的热爱。 精读感悟 “细细地端详”好像看不够，“轻轻地闻”“慢慢地咬”唯恐闻不够西瓜的香气，尝不够西瓜的甜味，从中可以体会战士们对自己劳动成果的珍爱。 细细地端详 战士们吃瓜是一种什么景象？ 用两个指头捏起一小片 轻轻地闻 慢慢地咬 精读感悟 因为岛上环境恶劣，种瓜不易。还需 要从外面带来小昆虫给瓜的花授粉。 战士们为什么对瓜如此珍视？ 精读感悟 可以体会到战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情和他们对自己劳动成果的珍惜。同时也体现了战士们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 从“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”中可以体会到什么？ 精读感悟 精读感悟 “……连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。”战士们播种的是什么？表达了怎样的感情？ 战士们播种的不仅是种子，还有自己建岛爱岛的热情与决心。 表达了战士们扎根海岛、建设海岛的革命理想。 思考问题 精读感悟 这些小精灵指的是小昆虫。 这句话的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在祖国的海岛上安居乐业。 精读感悟 句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建成美丽的家园。 这句话点明了文章的中心。 精读感悟 “我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。”你是怎样理解这句话的？ 这句话巧妙地与课题相扣，形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时，含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、扎根海岛的爱国情感。 课堂总结 一箱普普通通的昆虫，闪烁着的却是战士们爱岛建岛的高尚光芒。爱国，不需要惊天动地的语言，只有像小高那样脚踏实地做一些事情，时时刻刻将祖国装