美术鉴赏课程标准.doc

美术鉴赏课程标准 课程名称：美术鉴赏 课程编码课程类型：理论 开课部门：社会科学教研部 规定课时：16 一、前言 1．课程性质 《美术鉴赏》属于公共艺术限定性选修课程，对于提高学生审美素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。 2．课程定位 《鉴赏》? 3．课程设计思路 基于工科类高职院校的实际学情，本课程采用“讲授-欣赏-感悟”三位一体的教学模式，来激发学生对学习艺术的兴趣，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，提升学生的艺术修养。 （1）讲授 除了涉及到美术鉴赏的理论外，在讲授中还要介绍作品的社会背景、文化背景，作者的生活背景、艺术理念等方面，从而引起学生的学习兴趣，使学生对美术这一艺术形式能进行全方位的把握，提高美术鉴赏层次。 （2）欣赏 根据工科类高职院校的实际学情，选择适合学生的优秀美术作品，通过图片展示和相关视频欣赏等形式将优秀中外美术作品以多元化的方式呈现给学生，并通过作品对比、现场观摩，引起学生的感官刺激，增强学习的兴趣。 （3）感悟 让学生从自我出发，在艺术实践的过程中，能有所感受，进而加深对美术艺术“美”的感悟，并发展自我形象思维和创新精神。 本课程对全院各专业共开设16课时。 二、课程目标 通过本课程的学习，让学生掌握美术鉴赏的方法从文化的研究、技术特点、叙事分析等角度美术鉴赏（第二版）—造型艺术美学分析 樊林广东高等教育出版社教材曹意强　 3 4 5 2．师资条件 担任本课程的主讲教师需要熟练掌握美术欣赏、美术教学、国画、油画等方面的能力，同时应具备较丰富的教学经验。在教学组织能力方面，本课程的主讲教师应具备基本的设计能力，即根据本课程标准制定详细的授课计划，对每一堂课的教学过程精心设计；还应具备较强的施教能力、课堂掌控能力和应变能力。 3．学习资源选用 中国雕塑网：/News.Detail.asp?ID=197 中国美术网：/ 六、编制说明 编写： 审核： 时间：