大学生职业生涯规划与就业指导课件 第三章 了解职业 了解环境.ppt

第二节 了解环境 职业环境决定着社会职业结构的变迁，从而也决定了人的职业生涯的变动规律性。 分职业环境，主要有四个维度，分别是宏观的社会环境分析，中观的行业环境分析和企业环境分析，以及微观的岗位环境分析 一、社会环境分析 （一）经济环境 （1）经济形势 （2）劳动力市场供求状况 （3）收入水平 （4）经济发展水平 （二）政治法律环境 （1）政治环境 （2）法律环境因素 （三）文化环境 在良好的社会文化环境中，个人能受到良好的教育和熏陶，从而为职业发展打下更好的基础。社会文化是影响人们行为、欲望的基本因素。社会文化反映着个人的基本信念、价值观和规范的变动。 （四）价值观念 一个人生活在社会环境中，必然会受到社会价值观念影响，大多数人的价值取向，甚至都是为社会主体价值取向所左右的。 二、行业环境分析 俗话说：女怕嫁错郎，男怕入错行。行业的整体发展状况会直接影响到个体的职业发展 。 行业环境分析的内容： （一）行业现状及发展趋势 （二）行业人才需求状况 （三）行业的社会评价与社会声望 （四）行业代表人物 （五）行业规范及标准 （六）行业知名企业名录 三、企业环境分析 对个体来说，企业是实现自身职业规划目标的载体。 企业环境分析的主要内容有： （一）企业的基本状况 （二）企业的发展目标 （三）企业文化 （四）企业人力资源状况 （五）企业福利薪酬 【看一看】 高校毕业生在择业和就业时，不仅关注企业的待遇、工作环境，也更加关注企业文化层面的诸多问题。 一位大四的毕业生小丁在选择公司时发现，有一家公司在每个员工新入职时都会掏钱给他们买一棵树，然后由新员工亲手种在公司的地域之内。这棵树上挂上种植人的姓名，井由种植人负责照看，意即“十年树木，百年树人”，员工与公司一起成长。这让小丁觉得在这种企业文化氛围下工作有很强的主人翁意识，虽然这家公司给出的待遇并不是最高的，但是小丁还是选择了它。 四、岗位环境分析 岗位是企业的组织细胞，也是个体实施职业行动的具体位置，同学们进入企业之后，都是在具体的岗位上开展工作，接受部门负责人的领导，实现自己的价值。岗位环境分析的主要内容如下： （1）岗位工作内容是什么； （2）岗位责任人是谁； （3）工作岗位及其工作环境条件； （4）岗位操作规范及操作守则； （5）岗位职责与任职资格； （6）与相关岗位工作人员的关系要求。 为了收集这些用于岗位分析的信息，一般采用访谈法、问卷调查法、观察法、关键事件法、工作日志法等。 第三章 大学生职业生涯与发展规划的第二步：了解职业，了解环境 导引个案： 职业是饭碗 第一节 了解职业 一、职业的概念 二、职业的分类 三、 一、职业的概念 职业的科学含义： 是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。 所谓职业，是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定、有经济收入、特定类别 的社会劳动。 二、职业分类 1、我国的国家职业分类标准---《中华人民共和国职业分类大典》 大类 中类 小类 细类(职业) 序号 名称 一 国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 5 16 25 二 专业技术人员 14 115 379 三 办事人员和有关人员 4 12 45 四 商业、服务业人员 8 43 147 五 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6 30 121 六 生产、运输设备操作人员及有关人员 27 195 1119 七 军人 1 1 1 八 不便分类的其他从业人员 1 1 1 合计 8类 66类 413类 1838类 问题 ： “裁剪工”属于第几大类？ 2、职业指导分类法： （1）霍兰德分类法:按心理的个性差异进行分类，职业分为现实型(即技能型)、研究型、艺术型、社会型、企业型、传统型（即常规型）6种。 （2）兴趣分类法：“户外”型、机械型、计算型、科研型、说服型、艺术型、文学型、音乐型、服务型 、文秘型。这10种类型与人的活动相联系。 （3）教育学科分类法：按专业大类分为人文科学、社会科学、理科、工科、农学、医科、家政、教育、艺术、体育10种，职业与之相似。 4、DPT分类法。把职业分为与资料打交道为主的工作（D）,与人打交道为主的工作（P），与事物打交道为主的工作（T）,有的学者还增加了“思维性工作”（I）的内容，使这一方法成为DPTI分类法。 三、职业资格证书 国家职业资格证书由劳动保障部统一印制，劳动保障部门或国务院有关部门按规定办理和核发。国家职业资格证书是持有者具备某种职业所需要的专门知识和技能的证明，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 大学生常见职业资格证书 目前，不少同学纷纷参加培训班，报考职业资格证，这是一个很好的趋势。但是，