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双师型教师培训总结
2014年暑期江西省中等职业学校教师培训总结
江西水利职业学院 许庆华
培训安排
培训地点：九江职业技术学院
培训专业名称: 数控技术应用
培训时间：2014.8.4-8.24
培训内容
1、围绕中职教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学研究能力。
2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习，从而让学员掌握职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。
3、指导学员结合数控专业特点进行实验实训基地建设、实训项目开发、实训指导能力提高、竞赛案例学习，从而使学员的专业发展能力得以提高。
具体内容如下：
模块 培训项目 培训内容 1 专业研究能力提升：
职业教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼以及课题申报和论文撰写 职业教学：职业教育教学方法、理念与课题申报和论文撰写 4 职业教学：数控技术专业发展前沿知识及人才培养方案解析 8 职业教学：数控技术专业课程体系及实训教学体系构建思路 8 课程建设：数控编程与加工资源共享课程开发与建设 8 教学资源开发：数控机床操作教材开发 16 教学资源开发：数控编程与加工资源共享课程资源开发 8 2 专业教学能力提升：
数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用 教学设计：学做一体课程教学设计与实施 8 教学设计：数控技术专业说课内容实例讲解 8 信息化教学技术：数控加工动画、视频编辑制作 16 3 专业发展能力提升：
实验实训基地建设、实训指导能力培养、竞赛案例解析 理论：数控车床竞赛案例解析 4 理论：数控铣床竞赛案例解析 4 理论+实践：数控车床实训指导能力培养 28 理论+实践：数控铣床实训指导能力培养 36 考核：数控加工实训教学设计竞赛（考核） 8 培训形式
采用专家讲授、、讨论座谈、现场考察等多种学习培训形式。
1、理论教学
2、实践
实践环节通过
1、通过培训、使我认识到：良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能，是当好一位合格的中等职业学校教师必备的素质。
2、通过培训着重提升了我的教育教学能力、专业发展能力和专业研究能力。
3、通过理论、实践和实地考察，使学员的专业知识、实践能力、教育教学能力、技术服务能力等方面的综合素质有显著的提高，掌握数控技术应用专业人才培养方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导能力培养、信息化教学技术应用、教材开发等能力。使学员具备终身学习能力和教育创新创造能力，能够在教学实践中发挥示范作用，成为一名“双师型”专业骨干教师。
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