浅谈全身反应法在小学英语教学中的运用 毕业论文.doc

浅谈全身反应法在小学英语教学中的运用 The Application of TPR to English Teaching in Primary School 【内容摘要】 随着素质教育的全面推进，新课标的贯彻实施，当前小学英语教学改革正在如火入荼的进行。许多外语教学的新思路、新方法都被引入小学英语课堂，并发挥着各自巨大的作用。TPR理论就是其中的一种。本文旨在向广大小学英语教师介绍TPR理论，并从TPR理论简介、TPR的原则与特点、TPR的优势与局限性、TPR的过程和特点以及TPR的实际应用等方面对TPR理论进行一个较为全面的阐释和剖析。在现实的课堂教学中如能有效的运用全身反应法（TPR），可以极大的提高学生对英语学习的兴趣，寓教于乐，达到事半功倍效果。 【关键词】 TPR理论；课堂教学；小学英语；情景反应 【Abstract】 With the advance of quality education and the implementation of new curriculum standards implementation, the current primary school English teaching reforms are in full swing. Many foreign language teaching new ideas and new methods that have been introduced into the primary school English classroom have been Playing a huge role in their respective fields. The TPR is just on of the methods. This article aims to introduce the TPR for a more comprehensive explanation and analysis to the majority of primary school English teachers from the TPR brief introductions、the principle and characteristics、the advantage and limitation、the Process and characteristics、the practical applications, etc. If we can do an effective use of the TPR in our real Classroom teaching, it can greatly improve the students interest in English studying by edutainment and achieve a multiplier effect . 【Key Words】 TPR；Classroom teaching；Primary School English；Scene-response 引言 小学外语教学目的不仅仅是使学生日后能说几句外国话、能做翻译，而是为了使今后的公民能在多元文化的地球村中生存和发展做准备，为了使他们更好地利用信息技术进行知识创新做准备。因此在小学英语教学中尽可能地激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。而TPR教学法恰好适合儿童的心理。因此TPR教学法在小学英语教学中发挥着越来越大的作用，特别是在三、四年级的英语教学中。TPR教学法不但可以增强课堂的生动性，趣味性，吸引孩子的注意力，而且还可以发挥学生的创造性，增强记忆，学生根据动作记忆会更牢固。 一、全身反应法理论 （一） 全身反应法的定义 全身反应法（Total Physical Response ,简称TPR ）是指学习者在学习时以身体行为对教学指令做出的反应 ，这是由San Jose State University 的 James Asher 教授于20世纪60年代提出的。它是一种把言语与行为联系在一起的，通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法（Comprehension Approach），其理论基础包括发展心理学、学习理论、人文主义教育学等。?? 全身反应法吸取了心理学中“记忆痕迹”理论的观点。该理论认为，记忆联系越是经常和强烈，该记忆的联想和回忆越容易，运用全身反应法学英语，小孩一般先用身体反应，而后再学会用语言进行反应，使身体反应与语言反应联系起来，就容易形成记忆。此外，由于这种方法对学生的言语输出不作严格要求并总与游戏同行，可以减少学生的心理负担，培