打造“以体促全”办学模式促进学校内涵发展课件.pptVIP

十月乒乓球比赛 十一月羽毛球比赛 十二月田径比赛 三月足球比赛 四月篮球比赛 五月体育艺术节 今春参加广元市篮球比赛图片 校园集体舞《校园秧歌》已送省参加中小学生艺术节 体育专题片已送教育部参加“全国阳光体育运动100个优秀案例”评选 高考印证学生的可续发展 苍溪县校风示范学校 * * * 打造“以体促全”办学模式 促进学校内涵发展 苍溪县白驿镇初级中学校 董勇 一、“以体促全”办学模式的提出 著名教育家顾拜旦说：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。” 大思想家卢梭说：“虚弱，将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”  但是，中国的现状却不容乐观。由于受社会经济形态、生活生存方式、应试教育等影响，中小学生普遍因体育锻炼少、几乎不参加劳动、上放学坐车不走路等原因，造成不但健康状况差，而且形成胆怯、懦弱、意志力薄弱、抗挫力差、依赖性强、缺乏自信、阴暗等品质，从而导致人格发展不健全，后续发展力则大大减弱。 为改变这一现状，我校提出了“强化体育工作，促进学生健康成长”的工作要求，并于2007年召开了“片区体育工作现场会”。此次现场会大大提升了学生的精神风貌，激发了学生的多种潜能，给学校带来了生机与活力，也使全体教师充分认识到：体育对一个民族，对一个国家，对一个人的发展，都有着至关重要的作用。 学校以此次活动为契机，组织全校师生反复讨论，并广泛征求意见，充分酝酿，最终形成了“以创建体育特色学校为突破口，大力实施素质教育，实现学生全面发展，逐步形成‘以体促全’办学模式”的思路。 同时确定了“为学生终身良好发展奠基”的办学理念和“德才兼备，文体双全”的校训。 二、“以体促全”办学模式的诠释 所谓“以体促全”，是指学校以充沛的人力、物力和时间作保障，以全民健身和业余体训为手段，大力强化体育工作，并充分挖掘体育所蕴含的各种积极因素，促进学生不但身体健康，心里阳光，而且能力、智力、非智力因素共同开发，使学生真正全面发展。同时，让全体教师失去“时间战术”、“题海战术”的依赖，不得不潜心研究高效课堂策略，保证学生能健康、快乐、可持续发展，最终促进学校内涵发展。 三、“以体促全”办学模式的实施策略 加大锻炼强度，促进学生健康。 充分营造氛围，激发体育热情。 提炼体育精神，强化学校德育。 扩展体育内涵，培养综合素质。 深化教学研究，提高教学质量。 加大锻炼强度，促进学生健康 上好每班每周三节体育课 抓好三操 下午第三节统一实施“一小时阳光体育活动” 利用课外对体育尖子进行强化训练。 充分营造氛围，激发体育热情 举办一月一赛、一年一节活动 文化渲染 争取机会让学生参加县市及以上各种比赛 校歌、校徽、校旗、校本教材中渗透 提炼体育精神，强化学校德育 团结与友谊 拼搏与进取 爱集体与爱祖国 展示美和创造美 扩展体育内涵，培养综合素质 按时按质按量完成每天的体育锻炼，对学生的自觉性、意志力、抗挫力自然就有培养作用。 晨练无序尽力跑不但能使人人都充分锻炼，还有利于培养学生的自觉性和自律意识，增强自我调控能力。 大课间整齐慢跑不但能调节上课疲劳，还培养了学生的组织纪律性、集体主义观和上进心。 让“我是白中人，就是不一样”的自豪感，迁移影响到学生的学习、生活、礼仪、交往、处事上。 深化教学研究，提高教学质量 构建“开放课堂”： 我校教师的课随时对外开放 争取机会让校外好教师的课对我校开放 四、实施“以体促全”办学模式取得的初步成果 学生综合素质得到全面提高 体育工作得到广泛认可 促进了教学质量和学生可持续发展 学生综合素质得到全面提高 学生健康状况良好 学生意志力顽强 学生精神风貌良好 学生学会了感恩等优良品质 文明礼仪蔚然成风 体育工作得到广泛认可 特长学生层出不穷 学生参赛成绩斐然 体育工作多次受到表彰 促进了教学质量和学生可持续发展 中考一年比一年辉煌 高考印证了学生的可持续发展 今年还被授予“苍溪县校风示范学校” 谢谢！ 2012.7 返回 体育课教学 晨练无序尽力跑 大课间有序整齐慢跑 下午第一节课后眼保健操室外做 下午第三节开展“一小时阳光体育活动” 足球兴趣小组 篮球兴趣小组 羽毛球兴趣小组 乒乓球兴趣小组 健美操兴趣小组 踢毽子和跳绳兴趣小组 课外业余体训 九月趣味体育比赛 * * *